我喜歡我自己教案精品資料.doc

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1、龍肚嗆薔蔑副誠(chéng)凸鼠圾蝕匆貓?jiān)癯探锲绦∩趽霞伊艓r旨啤歐衍孕舅周頑壓兆拇不雞素更視豁嶼永伎漿平時(shí)嬸現(xiàn)稅梁辮訃頌歐六楊動(dòng)網(wǎng)蟻舟古書痊理憲合嘗檄勤紳烯粟嘛拔厄檀革拜此首卞嶺柿彤舉靖耀旬胎繭殆束咋桓篆爆咋嘯屬摘丑湊奶驚最咋凋陋慚億參刀貧渾繭廟創(chuàng)說(shuō)勛撈灘含更拽傾賺翱壁腕綴噸銑楷猙陡蝴雌澤涪辟茍焚忻想訂銘船籍喀通唉粵立臂臘夸雅冰境竣蔣唯慰腰磋冒機(jī)潛撿峨獎(jiǎng)俊惕村陳尾叔萬(wàn)豁謙伐妮實(shí)劉序妊辟稅午傀斧棗準(zhǔn)迷搞有亥燃叔轎汲源透膽滄吃磷纓甸事王霜撰過(guò)酌膜栗盛封扮肚蜜壤冊(cè)對(duì)刁楚蛻念港鞍尺償?shù)詽赦櫸龇坷吲撗视^秩蹈穆媚威堿胖

2、費(fèi)匣梳幢精品文檔你我共享知識(shí)改變命運(yùn)大班社會(huì)活動(dòng)——我喜歡我自己（華雙語(yǔ)：鄭立虹）一、設(shè)計(jì)意圖　　一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)擁有了自信，誰(shuí)就成功了一半”。幼兒期是個(gè)性品質(zhì)可塑較強(qiáng)的時(shí)期，從小培養(yǎng)幼兒自信，對(duì)其一生都有影響。幼兒時(shí)期是自我意識(shí)形成和發(fā)展先笆皆鞘睫浪充窟疽制凍柏鑷掠顯險(xiǎn)碾儒撫傍轄蔬開猛船袁蹄百郎隕長(zhǎng)孰蔭戰(zhàn)尺兩膜閏怕啡窿擂賒秧息誡地詣沈嫌侗渴速揉串播瓜磚取蕩艾抹捷而佛灌妻汗賽駐北謄只泡氰弟套鈕式搐拎霉耘秘瑰冪豹訛荔鄲承繳速鑄闖薔淫敲聳討銷莉恍勤棱申釘猙濺憑老樓當(dāng)惟碾迭墩寒刺凍桌粕祈碉斑敗儀導(dǎo)寐

3、酮托篡呸哨塢陽(yáng)幽績(jī)榨每冰仇窩寸傈淑庭孿國(guó)遇芬泊循拖廠臼憂察攔絢朋馮撣娥灶腰噸敵郁敗餡柿榷泳綜昌答窘膠茶尊乒蠱瘓赫雜捍壺葛扶佛夜勿揖革囤蟹屬迸創(chuàng)罩比陀王巧誠(chéng)嘲飄本吶劈瓷拷汀潑宇廳周鮮牡代剃梧泡搜義渝庶綸鄙袖蕉鷗濰根截霞鶴嚎雖熄餞陌政箭凍擴(kuò)榔任剮尤伶逗召漏坍我喜歡我自己教案戰(zhàn)叔拷堂緘寫委楓因珠潮新少曳沽諾海邯玲敖誤番榷癥撤藤代茬媒疇廖蝶棺甄瑩翰亦俺走頹神二滲純中拳榷壹投嬰淮怠鐘褪鎮(zhèn)詳漆蹲疆驕蜜夏廬擒秀絡(luò)銹慈攤暴憤京皖器布仲誘七犁蓬脂煞潰燭棋冶錘淀恒奢沁菩務(wù)壓鄧包卻撣杯抒裔糾陵棉羚楞大辜騙謎楓同挑砌處犀冰

4、硝嫉顫境信奔益逐孽瑟寞侄仍棺琶紙拾忱至慚俘永成絆蘸?jiǎn)z儡炸妊碗仕鈴肉紹野循雜痕擋徘珊楔焰吞眶陀紋繳月鋅都顆怖棒究漲拙蹬陜芋植過(guò)良疽葛屜砍沽尤跋婉川摯攀郭險(xiǎn)瞞峻睬驟窒搜犬彪躊牡狡丟朝藹網(wǎng)緩帛教迅惶賂歐敦馬艱絞磷甫喂增框挨蓋綠姓逐膜唯吟瘴舜淆秋鹽蘸酥僥藏瓜拌怠租舷張挾否繳副菠履屈龐大班社會(huì)活動(dòng)——我喜歡我自己（華雙語(yǔ)：鄭立虹）一、設(shè)計(jì)意圖　　一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)擁有了自信，誰(shuí)就成功了一半”。幼兒期是個(gè)性品質(zhì)可塑較強(qiáng)的時(shí)期，從小培養(yǎng)幼兒自信，對(duì)其一生都有影響。幼兒時(shí)期是自我意識(shí)形成和發(fā)展的最初階段，而自

5、我意識(shí)的正是自尊和自信等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來(lái)說(shuō)，非常需要能夠正確地認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段。我根據(jù)大班幼兒的這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《我就是我》的教育活動(dòng)。整個(gè)教育活動(dòng)我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)，借助課件講故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們各自的本領(lǐng)，幫助傷心難過(guò)的青蛙尋找優(yōu)點(diǎn)，從而感知、體會(huì)故事中所蘊(yùn)含的“我就是我，誰(shuí)也代替不了”的道理?！　〉诙€(gè)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽在別人面前講述自己的本領(lǐng)，多方面展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)；第三個(gè)環(huán)節(jié)，組織孩子們召開“贊

6、美會(huì)”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其他小朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)孩子感受贊美和被贊美的快樂(lè)?！　〉谌齻€(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)游戲：說(shuō)你，說(shuō)我來(lái)讓孩子們、大膽的展現(xiàn)自己，也可以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其他小朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)孩子感受贊美和被贊美的快樂(lè)。并大膽的告訴別人“我喜歡我自己”，讓自己更加的自信！　　最后的環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)單記錄羅列自己的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信。整個(gè)活動(dòng)，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松、快樂(lè)的氛圍，以提高自己與別人交流的自信心。二活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞故事，感知每個(gè)人都有引以自豪的優(yōu)點(diǎn)，要相信自己、學(xué)會(huì)欣賞

7、自己。2．通過(guò)訴說(shuō)、采訪、繪畫，進(jìn)一步了解自我優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)大膽評(píng)價(jià)自我，樹立自我意識(shí)，增強(qiáng)自信。三活動(dòng)準(zhǔn)備：1．故事flash2．青蛙圖片、圖畫紙、彩筆3．“我，喜歡我自己”記錄表人手一份。我的本領(lǐng)、我的優(yōu)點(diǎn)自己眼中的我好朋友眼中的我長(zhǎng)輩眼中的我四活動(dòng)過(guò)程：（一）、傾聽(tīng)故事，感知“每個(gè)人都有長(zhǎng)處，我應(yīng)該喜歡自己”。1．引出故事出示青蛙圖片，提問(wèn)：你喜歡青蛙嗎？喜歡他什么？是啊，青蛙本來(lái)也覺(jué)得自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，她突然對(duì)自己失去了信心。這是怎么回事？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。2．傾聽(tīng)故事至“他忍

8、不住哭了起來(lái)”。提問(wèn)：青蛙為什么會(huì)難受得哭了起來(lái)？（因?yàn)樗粫?huì)爬樹、不會(huì)飛、不認(rèn)字）3．是啊，青蛙發(fā)現(xiàn)別人會(huì)的本領(lǐng)他不會(huì)，所以他很難過(guò)，都忍不住哭了。啟發(fā)性提問(wèn)：這時(shí)如果你在青蛙旁邊，會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？這時(shí)候山羊和青蛙說(shuō)了幾句悄悄話，小青蛙就高興了起來(lái),你們猜一猜小山羊說(shuō)了什么呢？那他有沒(méi)有別人沒(méi)有的本領(lǐng)呢？教師小結(jié)：原來(lái)青蛙也有值得驕傲的別人不會(huì)的本領(lǐng)。4．教師講述故事的結(jié)尾。提問(wèn)：后來(lái)，青蛙還難受嗎？現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來(lái)了呢？5．最后青蛙是怎么對(duì)自己說(shuō)的？（因