三年級音樂下冊 《賽馬》《花喜鵲和小烏鴉》教案 人音版.doc

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1、課題《賽馬》《花喜鵲和小烏鴉》教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會用活潑歡快的聲音準(zhǔn)確地演唱《花喜鵲和小烏鴉》，表達(dá)對動物的喜愛之情。2.聆聽《賽馬》，進(jìn)一步了解二胡的音色及表現(xiàn)手段，感知不同的音樂段落并熟悉音樂主題旋律。教學(xué)重、難點1.感受樂曲《賽馬》不同樂段所表現(xiàn)的意境，并哼唱主題音樂。2.感知下滑音和上波音，并能夠準(zhǔn)確、活潑地演唱《花喜鵲和小烏鴉》。教學(xué)流程師生活動一、復(fù)習(xí)歌曲二、聆聽賽馬1.師生問好2.背唱歌曲《頑皮的杜鵑》1.圖片導(dǎo)入師生共同觀看課本上的圖片，說說：展現(xiàn)的是哪個民族？他們在做什么？有同學(xué)見過這個場景嗎？2.初聽《賽馬》（片段）說一說：作品是用什么樂器演奏的？“有同學(xué)會演奏這個樂器嗎？”

2、給大家簡單地介紹一下。3.完整地聆聽，思考：音樂的情緒是歡快地？激烈地？抒情地？歌唱地？4.復(fù)聽樂曲，要求：“在你認(rèn)為段落有變化的地方舉手示意?！保ㄟ吢?，老師邊板書曲式結(jié)構(gòu)圖）5.分段聆聽（1）聆聽第一樂段想想這一段表現(xiàn)了什么樣的比賽場面？它的速度、力度和情緒？學(xué)生隨琴哼唱主題旋律。（2）聆聽第二樂段說說與第一樂段相比，情緒有什么變化，它的速度、力度和情緒呢？6.學(xué)生跟著錄音或琴聲哼唱這一主題旋律，邊聽邊用手勢表示這一主題旋律出現(xiàn)的次數(shù)。2三、學(xué)唱《花喜鵲和小烏鴉》7.老師指著曲式結(jié)構(gòu)圖，學(xué)生完整地聽賞。1.由寓言故事導(dǎo)入課題。2.聆聽錄音。說說歌中唱了些什么？3.教師范唱學(xué)生跟著老師（錄音

3、）小聲地哼唱或默唱。4.帶領(lǐng)學(xué)生擊拍按節(jié)奏讀歌詞。5.再聽歌曲提示學(xué)生注意歌曲中的幾個音樂記號（“下滑音”“上波音”）6.跟隨錄音或老師哼唱歌曲。7.嘗試用稍夸張的聲音學(xué)唱帶“下滑音”“上波音”的樂句，教師指導(dǎo)糾正。8.完整演唱歌曲，鼓勵學(xué)生即興表演。9.探討：還能夠用怎樣的速度和情緒表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容？10.教師小結(jié)、下課。2