《識字》教學設計.doc

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1、第5周授課時間2015年4月7日NO1課題識字一（1）教學目標1、認識7個字，會寫7個字，學習偏旁“戶”，鞏固筆順規(guī)則。2、能正確、流利的讀出課文內(nèi)容，合作交流識字方法。3、使學生認識身體各部分的名稱，培養(yǎng)識字興趣，培養(yǎng)良好的書寫習慣。教學重點會認8個字，會寫9個字。課前準備多媒體課件教學方式自主探究教學設計教學內(nèi)容師生活動游戲形式導入新課在情境中感知課文同學們，現(xiàn)在我們來做個游戲，我說身體的那個部位，你們就用手指著哪個部位，看誰最聰明，誰指的最準？（教師說，學生指）你們的頭腦反應的可真快，你們想不想認識這些身體部位的漢字呀？今天我們就來學習識字一（1）。

2、1、請同學們自由讀課文，把不認識的字多讀幾遍。要求把字音讀準確。2、請同學們同桌之間互相讀一讀，注意要相互評議一下，同桌之間相互取長補短。3、指生讀課文，其它同學評議，4、小組合作把這些人體器官分成兩類，快速找一找。5、出示謎語，猜猜是什么？出示：左一片，右一片，隔座大山看不見。6、出示第一組詞語：頭發(fā)、額頭、面頰、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴、唇、牙齒問：你還知道哪些有關(guān)人體器官的謎語嗎？7、出示第二組詞語：脖子、肩膀、胳膊、肚子、腰、后背、腿、腳想一想這組詞語與第一組詞語有什么不同，又有什么關(guān)系？游戲?qū)氚鍟n題自由讀書巡視合作課件出示說一說啟發(fā)學寫生字

3、鞏固練習總結(jié)本課8、找朋友游戲：出示：要求會認的字小朋友，生字寶寶在這里很孤單，大家?guī)退麄兘Y(jié)實更多的朋友好嗎？1、出示生字，看一看你們發(fā)現(xiàn)什么？出示：脖—月，膀—月，肚—月，腰—月，腿—月，腳—月你還能說出哪些與“月”字有關(guān)的字嗎？你是怎么知道的？2、認真觀察生字在田字格中的位置，分析字形。3、教師范寫。4、學生練寫。（看清字形，記準筆順，找好，再寫字）5、出示“戶”，學習“肩”字，他細觀察，你是怎樣記住這個字的？用“肩”組個詞，并說一句話。1、游戲：我最棒（出示身體各部分圖片，誰愿意寫出他們的名稱，看誰寫的最多，寫的最好。）2、謎語王國的朋友給同學們出了

4、一道題，答對的同學就會被邀請去做客。耳朵像扇子，鼻子像鉤子，腿兒像柱子，尾巴像辮子。答案：（大象）同學們學的可真認真，漢字王國的大門隨時向同學們敞開，只要我們努力，就會學到更多的知識，老師希望每個同學都能夠成為漢字王國的朋友，成為識字小專家，讓我們一起努力吧。課件出示指導示范練習書寫游戲鞏固小結(jié)板書設計識字一（1）嘴唇肩脖肚腰腿腳教學反思檢查簽字