《識字》教學(xué)設(shè)計.doc

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1、小學(xué)語文第三冊《識字》教學(xué)設(shè)計－教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識11個生字，會寫8個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。二、教學(xué)重點、難點：1、學(xué)習(xí)生字、詞語。2、朗讀中感受祖國的偉大。三、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，多媒體課件。四、課時安排：2課時。第二課時導(dǎo)入新課：播放一小段歌曲《我的祖國》導(dǎo)入新課。課前導(dǎo)語：同學(xué)們，我們每個人都有一個母親，我們大家都擁有一個共同的母親！她就是我們偉大的祖國。今天我們來一起認(rèn)識我們美麗而偉大的祖國母親。五、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)鞏固。1、課件依次出示所有生字。2、開火車認(rèn)讀生字詞。（二）朗讀感

2、悟。1、讀第一句，讀后說說知道什么，體會到什么？生甲：我讀懂了我們祖國叫神州，也叫華夏。生乙：我體會到了祖國山河壯美，風(fēng)景如畫。2、補充資料，讓學(xué)生了解“神州、華夏”這兩個名稱的來歷。3、說說自己知道的黃河、長江、長城、珠峰。4、課件出示：黃河、長江、長城、珠峰的圖片，作簡要介紹，同時在祖國地形圖上找出相應(yīng)的地理位置。對照圖片再讀第二句，感悟：奔、涌、長、聳的詞義。5、讀第三句，從這句中你讀出了什么？臺灣在哪兒？為什么說臺灣和大陸是一家？（從中體會兩岸人民盼望早已實現(xiàn)祖國統(tǒng)一）6、讀第四句。A、“各民族“是指哪些民族？你是什么民族？B、看一看，“讀讀認(rèn)認(rèn)”中的圖，讀讀圖下的詞語。C、

3、你還知道哪些少數(shù)民族？D、從這句中你有體會到什么？（各民族人民正齊心協(xié)力，奮發(fā)向上，為振興中華而努力）7、指導(dǎo)朗讀。8、背誦課文。（三）實踐活動。1、實踐活動內(nèi)容。A、少數(shù)民族知多少。B、祖國名山大川知多少。2、選自己感興趣的內(nèi)容去收集有關(guān)資料。