資源描述：
《淺談初中音樂教學(xué)對學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、淺談初中音樂教學(xué)對學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)寫道：興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課于社會生活的聯(lián)系?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”著名音樂家卡巴列夫斯基也說：“激發(fā)孩子對音樂的興趣，是把音樂的魅力傳遞給他們的先決條件，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣必然成為他們熱愛生活，陶
2、冶情操的助長劑”可見，興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系享受音樂用音樂美化人生的前提。如何讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣，作為一名初中音樂學(xué)科的教師，更應(yīng)該激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生興趣，使他們以興趣愛好為動力，用音樂美化人生。多年來，在音樂課教學(xué)中我一直著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣，探索出一系列的方法，取得了一定的效果。一、營造平等和諧的師生情感氛圍是培植興趣的前提在當(dāng)今教育活動中，仍然大量存在著師生關(guān)系不和諧、不合理的現(xiàn)象，教師簡單、粗暴地對待學(xué)生，各種歧視，剝奪和強制的行為仍然大量存在，師生沖突、對立、情緒冷漠、氣氛緊張等現(xiàn)象在教學(xué)活動中相當(dāng)普遍。因此
3、，要使學(xué)生在老師和同學(xué)面前大膽自信地表達，教師首先要解放思想，把握全新的教育理念，改變以往師道尊嚴(yán)的作風(fēng)，放下權(quán)威的架子，平等地對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，把學(xué)生當(dāng)作課堂的主體來對待，使學(xué)生感受到課堂上沒有嘲笑，沒有羞辱、沒有指責(zé)、并建立平等、和諧、融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在融洽的師生氛圍中萌發(fā)興趣。我們要關(guān)注每一位學(xué)生，不能讓一個學(xué)生過早地落伍。學(xué)習(xí)是一件非常艱苦的事情，像音樂課看起來是十分快樂的課，其實它也包含了許多枯燥無味的東西。特別是樂器的學(xué)習(xí)，每個學(xué)生的領(lǐng)悟能力是有差異的。同樣的小曲，有些學(xué)生可能幾分鐘就學(xué)會了，而有些同學(xué)可能一
4、節(jié)課甚至更長時間也學(xué)不會。如果老師不及時去關(guān)注這樣學(xué)生的話，那么這些學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)的信心，課堂對于他們來說就會變得很無聊，在課堂上他們會轉(zhuǎn)移注意力，去干別的事情。因此，音樂老師要去關(guān)注每一位學(xué)生，不偏不倚，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難、當(dāng)他們無奈地將琴放回琴盒時，這時老師要及時地去鼓勵他們，幫助他們，讓他們戰(zhàn)勝自我，克服畏難情緒，逐步提高表演技巧，不斷取得進步。二、我們要以自身的興趣去感染學(xué)生我們要以自身的興趣去感染學(xué)生。俗話說身教重于言教。在音樂教學(xué)中，音樂教師的身教是十分重要的，在許多時候身教比言教更有說服力，身教對學(xué)生往往產(chǎn)生“無聲勝有聲”的
5、效果。教師是學(xué)生的一面鏡子，如果老師能自信地面對學(xué)生，學(xué)生也勢必能在潛移默化中產(chǎn)生興趣。例如老師對音樂愛癡如醉，對音樂教育事業(yè)執(zhí)著追求，其學(xué)生也會對音樂興趣十足，愛之會更深；相反，老師對音樂若即若離，對音樂教育事業(yè)冷漠處之，他的學(xué)生就很難對音樂有很濃的興趣。所以，老師高尚的道德情操，過硬的音樂專業(yè)能力，熾熱的工作熱情乃是激發(fā)培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生音樂興趣的重要人格力量。上音樂課時，我經(jīng)常組織一些師生共同參加的游戲活動。例如音樂接龍活動，由一名學(xué)生先唱第一句，引出開頭第一個字，游戲開始了。我屬于女生那一組，在男生唱完后我都能積極，準(zhǔn)確地接唱出下一句，學(xué)
6、生看老師對音樂積極性這么高，他們也萌發(fā)了極大的興趣，并積極熱情地和我一起做游戲，寓教于樂，不斷地培植他們的興趣。
