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《愛，撐起一片藍(lán)天（劉勇）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、愛，撐起一片藍(lán)天中江縣黃鹿中學(xué):劉勇金秋的歲月，收獲的季節(jié)，迎著驕艷的陽光，灑下辛勤勞作的汗水，用我們百倍的努力，鑄造我們黃鹿中學(xué)新的輝煌。三年來，我們08級的全體同仁懷著滿腔的熱情，帶著這一堅定的信念，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下任勞任怨，團結(jié)一心，無私奉獻，付出了大量的心血和汗水。功夫不負(fù)有心人，在我們大家團結(jié)一心的共同努力和配合下，今天我們的目標(biāo)終于實現(xiàn)：在2008年中考中，我們班共有41人參加中考，取得A1等級的共有7人，A2等級的4人，B1等級的6人，B2等級的8人，C1等級的12人；其中趙康林同學(xué)以全科A1的優(yōu)異的成績名列全縣第22名，這是我們黃鹿中學(xué)學(xué)生在歷屆中考中所取得
2、的最好名次。全班共有33人分別被中江中學(xué)、城北中學(xué)、實驗中學(xué)錄取為高一新生。在全縣各科次的排名中，政治第一名，英語第6名，數(shù)學(xué)第7名，同時還有歷史、生物等學(xué)科也取得了很好的名次。這一份成績不僅僅是屬于08級教師的，它更是屬于所有黃鹿中學(xué)的教職員工的，這是我們大家共同努力的結(jié)果。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在全體教師的團結(jié)協(xié)作下，黃鹿中學(xué)的明天一定會更加美好。下面我就僅就本人在08級的班務(wù)工作中所擔(dān)任的工作談?wù)勛约旱囊稽c心得和體會。由于時間倉促，能力有限，不當(dāng)之處，敬請各位老師“海涵”。三年了，回想起來，這三年的點點滴滴猶如今日之事歷歷在目。三年的辛勤耕耘，個中的酸甜苦辣，讓人
3、回味；三年的無私奉獻、忘我的工作，終于用愛心撐起一片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。一、愛之風(fēng)帆，學(xué)生動力之源。老師對學(xué)生的愛是一種把全部的心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，無私的。一旦學(xué)生感受到這種愛，就會成為學(xué)習(xí)的動力源泉。記得在初一時，班上一個紀(jì)律差，學(xué)習(xí)也不努力的調(diào)皮蛋，三天兩頭要我處理他的違紀(jì)行為。一天，他的飯盒掉了，獨一人在旁邊默默地看著別的同學(xué)吃著香噴噴的飯，那叫一個眼饞啊。我了解情況后，就叫那個同學(xué)到我家中去為他煮了點飯吃，同時與他擺談了一會，然后這個同學(xué)就走了。但令人意想不到的是，以前用了多種方法、多種手段都沒有改變的惡習(xí)，自此之后就消失無蹤了，違紀(jì)次數(shù)也少了很多。學(xué)習(xí)積
4、極了，上課認(rèn)真了，上進心增強了。都跟換了個人似的，我都很納悶，不知道怎么回事，也不知道發(fā)生了什么。不過我還是為他的進步感到高興，感到欣慰。到期末時，他的各科成績都達到了80分以上，成了全班為數(shù)不多的全優(yōu)生之一。到了發(fā)放通知書的那一天，我就隨便問了一下他轉(zhuǎn)變這么大的原因。他說也沒什么，就是那次在老師你那兒吃飯，我真的感到很意外，沒想到成績差又調(diào)皮搗蛋的我還能吃到老師親自為我煮的飯，那一刻我真的深深感受到了老師對我的關(guān)心和愛護。老師，你知道嗎？那一刻我真的想哭。我暗暗發(fā)誓一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進，不辜負(fù)老師的關(guān)懷之情，對得起老師的教育之恩，說真的我取得了現(xiàn)在成績，還真得感謝老師的教導(dǎo)
5、，老師謝謝你了。原來是這樣的啊，當(dāng)時我根本就沒放在心上，學(xué)生有時因各種原因沒吃上飯，讓他到家中吃一點也沒什么。不曾想我們教師做的這一些些小事，學(xué)生可真是看在眼里，記在心上啊!三年后的今天，這個同學(xué)以A2的優(yōu)異成績考入了心儀已久的學(xué)校。二、愛之沐浴，促進學(xué)生身心健康成長一位教育家曾說過：“教育的心理意義上的解釋為：教育是人與人心靈最微妙的相互接觸。做為班主任，在教育教學(xué)中遇到的學(xué)生情況復(fù)雜而多樣。這就要求班主任必須全面地了解和研究學(xué)生，班主任要把滿腔的熱忱傾注在班級工作上。正確認(rèn)識學(xué)生；是因為學(xué)生的發(fā)展，不是一成不變的，是具有獨立意義的人，不能對他們的認(rèn)識只停留在表面，不能由班主任
6、隨意捏朔；作為學(xué)生的人其千姿百態(tài)，存在著許多的個性差異，班主任不能以點帶面，一蹴而就，應(yīng)化費大量的時間和精力，根據(jù)實際做因勢利導(dǎo)，最大限度的發(fā)揮其潛能，用自己的愛心感動學(xué)生，以自己的真情來感化學(xué)生，使得其身心得到健康發(fā)展。在2007年下期，我班上來了一位新同學(xué)，一位看起來就充滿著朝氣與活力的陽光女孩(這里我們姑且叫她小美吧)。頭腦靈活，反應(yīng)敏捷，有很強的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其主持節(jié)目和表演那是一個棒啊，真的沒話說。但是由于家庭原因，造成了她偏激而固執(zhí)的個性，看哪個老師、哪位同學(xué)都不順眼；她眼中看到的總是灰蒙蒙世界，學(xué)習(xí)不求上進，還總是違反紀(jì)律。我是看在眼里急在心中，這么優(yōu)秀的學(xué)生，
7、不能就此讓她消沉下去，一定要想辦法使她走上正軌。但我清醒地認(rèn)識到，對她的情況還不了解，操之過急會適得其反。于是我利用周末和節(jié)假日，多次到小美家中進行家訪，了解她在家中的學(xué)習(xí)及生活情況，并通過一定的渠道聯(lián)系上了她原來的班主任，了解她原來在校的學(xué)習(xí)生活情況及思想狀態(tài)。經(jīng)過多方努力，終于了解到了原因。原來，小美自小時就缺少父母的關(guān)愛(父母因故離異后，其母改嫁他人，很少關(guān)心她，其父外出務(wù)工，十幾的年來都杳無音信)。多年來都是與其年邁的爺爺婆婆相依為命。還好，天佑嬌兒，失去了父母的關(guān)愛，她
