李志民導(dǎo)學(xué)案 (2).doc

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1、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案704課題：長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)課型：新知探究課課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作探究，理解長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的推導(dǎo)過程。2、我能計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。3、我能體驗(yàn)主動(dòng)獲取新知識(shí)的成就感，體會(huì)運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問題的愉悅。重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一個(gè)圖形周長(zhǎng)的含義，會(huì)正確計(jì)算正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。2.難點(diǎn)：建立周長(zhǎng)的概念，自主探索出正方形和長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)

2、【復(fù)習(xí)舊知】出示物品，請(qǐng)同學(xué)摸一摸物品表面的周長(zhǎng)?！竟适聦?dǎo)入】1、師：同學(xué)們，有一天，小狗和小兔為了一件事發(fā)生了爭(zhēng)吵。怎么一回事呢？原來，小狗用繩子圍成了一個(gè)正方形，小兔用繩子圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形。小兔說：我用的繩子長(zhǎng)，小狗說，我的繩子比你的長(zhǎng)。同學(xué)們，你們能有什么辦法判斷誰(shuí)的繩子長(zhǎng)一點(diǎn)，誰(shuí)的短一點(diǎn)呢？2、學(xué)生思考，出主意。同學(xué)們所用的辦法有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是把長(zhǎng)方形或正方形四條邊的長(zhǎng)度加起來，求出它們的周長(zhǎng)。3、揭示課題，解讀目標(biāo)（3分鐘）【獨(dú)學(xué)】例4（一）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：（烏龜）1、你知道哪些信息：長(zhǎng)：寬：2、問題：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？3、解答：方法一：方法二：方法三：4、總結(jié)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=

3、（二）正方形的周長(zhǎng)：（兔子）1、你知道哪些信息：邊長(zhǎng)：2、問題：正方形的周長(zhǎng)是多少？3、解答：方法一：方法二：方法三：4、總結(jié)：正方形的周長(zhǎng)=學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)課本第85頁(yè)的內(nèi)容。找準(zhǔn)相關(guān)信息再解答。細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，獨(dú)立完成。（6分鐘）【對(duì)學(xué)】1、對(duì)子之間相互指一指長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。2、分享獨(dú)學(xué)收獲；各自向?qū)ψ咏榻B計(jì)算的方法。3、談一談自己的困惑，對(duì)子幫忙解答?！救簩W(xué)】研討：1、收集困惑，小組內(nèi)試著解決。2、總結(jié)你認(rèn)為哪種方法最簡(jiǎn)便？說說你的理由。3、總結(jié)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=正方形的周長(zhǎng)=【展示】主題一1、根據(jù)情景圖介紹第85頁(yè)例4長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的信息和問題，并介紹長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的幾種解答方法。

4、建議：A.采用說故事導(dǎo)入。B.借助圖形講解計(jì)算方法。主題二2、根據(jù)情景圖介紹第85頁(yè)例4正方形的周長(zhǎng)的信息和問題，并介紹正方形的周長(zhǎng)的幾種解答方法。建議：用自己喜歡的方法展示?？梢院屯瑢W(xué)們互動(dòng)。主題三3、總結(jié)你認(rèn)為哪種方法最簡(jiǎn)便？說說你的理由。建議：對(duì)照例題，總結(jié)方法。做到有理有據(jù)。（15分鐘）我知道長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=我知道正方形的周長(zhǎng)=等當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層達(dá)標(biāo)落實(shí)基礎(chǔ)★1、一個(gè)長(zhǎng)方形花壇的長(zhǎng)是5米，寬是3米。2、這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米？籃球場(chǎng)的長(zhǎng)28米，寬15米，周長(zhǎng)是多少米？發(fā)展能力★★1、口答：只列式不計(jì)算⑴正方形花圃每邊長(zhǎng)6米，它四周的籬笆長(zhǎng)多少米？如果一面靠墻，籬笆至少要多少米？⑵給下面臺(tái)布

5、的四周縫上花邊，花邊長(zhǎng)多少？（長(zhǎng)5分米，寬4分米）2、一塊正方形的手帕邊長(zhǎng)是2分米，用90厘米長(zhǎng)的綢帶能圍一圈嗎？⑴獨(dú)立思考：用90厘米的綢帶圍一圈指的是什么？（2）做完后和對(duì)子互相說說你是怎么想和算的？（3）全班匯報(bào)交流。提升素養(yǎng)★★★1、選擇題：一塊黑板，長(zhǎng)與寬的和是5米，它的周長(zhǎng)是多少米？A.5×4B.5×2C.(5+5)×2②、用一根長(zhǎng)20分米的木條，制作一個(gè)正方形鏡框，鏡框的邊長(zhǎng)是多少分米？（）A.不能確定B.20×4C.20÷42、聰明的一休用2個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？3、小明的書桌面是一個(gè)長(zhǎng)120厘米，寬50厘米的長(zhǎng)方形。如果在它的二個(gè)角上

6、分別裁去一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的正方形，問你圖形的周長(zhǎng)發(fā)生了怎樣的變化？（如圖）