心理咨詢案例.doc

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1、烏海第一中學心理輔導中心接待記錄卡編號：5接待方式：晤談2012年4月1日來訪者賈某教師男高①√班級晤談人咨詢時間家長②學生√女√③331鄔娟17:20-18:00主述記錄：沙畫分析：1.完全分開的沙灘和海洋。來訪者的沙盤很能吸引我的眼睛，因為很少有來訪者將一副沙畫完全分成兩半，一半是沙灘，一半是海洋，而且沙灘上所有的事物都面對著海洋。2.兩座房子之間的橋。沙灘上有兩座房子，在兩座房子之間有一座橋梁，看來來訪者很有溝通的愿望。3.鋼琴。來訪者本身就是一名藝術(shù)生，她學的就是音樂。在這兒她擺了一架鋼琴，說明她的問題也許正

2、和她的專業(yè)有關。4.海螺。想要傾聽海的聲音，想要對它傾訴自己的情感。5.面對大海的男女。這對男女很專注地看著大海，他們在期待著什么？6.勝利的手勢。面對大海，有一個勝利的手勢。因為來訪者以前就是否要繼續(xù)學音樂來咨詢過我，當時她很迷茫，自己的專業(yè)沒有什么起色，很是氣餒。從上次的聊天中我感覺來訪者的思維不是很理智，有點混亂。這可能是和她學的專業(yè)有關，而且她是一個文科生，有時思考問題還是很感性的。來訪者的問題主要有以下幾點：一、與一個男孩子互相愛慕。據(jù)來訪者說，她和班上的一個男生很投緣，暗地里他們兩互相關心互相幫助，但是都

3、不敢讓對方知道。她經(jīng)常會為男孩子煩惱，同學都說不知道她這樣是圖了個啥。但在我看來，這可能只是來訪者的單相思。一、英語口語不好給自己出國學習帶來了困擾。來訪者今年暑假7月份的時候會跟著自己的老師去一趟意大利，相當于一次夏令營活動，學習一下西方的音樂。這次去的幾個人除了老師和他的兒子以外，就數(shù)來訪者歲數(shù)最大。于是來訪者就想當在意大利的時候，老師和他的兒子有事忙不在他們身邊時，她就需要照顧這些比自己小的弟弟妹妹?？墒沁@需要語言溝通，而她的英語口語又不好。為了練好口語，她要求朋友平時跟自己說英語，朋友覺得太別扭了，只答應聽她

4、說英語，但是用漢語回應她。來訪者因此心里很不舒服。二、回應：要明確自己這次去意大利的目的是什么。這么短的時間，在專業(yè)技能上有很大的提高是不可能的。那我們能做的是什么？多看多聽少說。我們?nèi)ヒ獯罄哪康木褪侨ジ惺墚悋L情的，去看看聽聽人家的音樂，開闊一下眼界，所以盡量多看多聽。不排除老師和她的兒子把你們丟下出去一下的可能，但是肯定不會很長時間，既然是他們把你們帶過去的，他們就會為你們的安全和生活負責，會安排好你們的學習和生活。在短短的時間內(nèi)特殊情況發(fā)生的概率不大，所以你大可不必在英語口語這件事上費神。也許去了意大利，你都

5、用不著怎么去和異國他鄉(xiāng)的人交流。重要的是把該學到的學到，該看到的看到自己眼里就行了。（我發(fā)現(xiàn)來訪者因為出國這件事已經(jīng)有點飄飄然了，不知道自己到底要干什么了。）三、擔心自己國外學習回來后心態(tài)改變。來訪者一天在姐姐家練鋼琴的時候，姐姐說了這樣一句話：“你從國外回來后還能看上這兒的誰??！”這句話對來訪者的觸動很大。她很害怕回來后自己看不上喜歡的那個男孩，很害怕回來后心態(tài)改變。她知道其實這次出國也沒什么，只不過七天時間而已，不會有多大的改變。四、回應：擺正自己的心態(tài)，只要自己不覺得那是個事，它就不是個事。我猜想姐姐說這句話有

6、兩層意思：1.她已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你的思想動態(tài)了，覺察出你對某個男孩的情思，她這樣說的目的是不希望你和那個男孩談戀愛，怕早戀影響你的學習。2.姐姐在用這句話鼓勵你，暗示你從意大利回來后，你的精神面貌要有一個大不同，你要努力去追求自己的發(fā)展，不要拘泥于這樣一個小城市，要把眼光放到大城市去。其實，只要你自己不把出國當回事的話，你就不會那么高傲了。咱們學校也有很多優(yōu)秀的學生去日本學習了一段時間，回來后還不是一樣繼續(xù)安安穩(wěn)穩(wěn)地在自己的教室里學習。出國并不會給你帶來什么光環(huán)，只有自己努力學習提升自己的能力才能給自己增加光環(huán)。來訪者若有所

7、思地說知道自己該怎么做了，和我道別后高興地離開了心理咨詢室。這時，我們再來看來訪者的這幅沙畫，就更能深刻地了解它的含義了。所有事物都面對著大海，表明來訪者對這次出國學習所寄托的希望。橋梁代表了來訪者想要與國外的音樂家進行交流溝通的心愿。