阿西里西教學反思.doc

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1、歌曲《阿西里西》教學反思《阿西里西》是一首彝族歌曲，在這課的設計中，我注意從學生的興趣出發(fā)，針對二年級學生好動、好玩、好奇的學習特點，運用多種形式和手段，讓學生體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂。一、加強律動練習律動的重點是放在表現(xiàn)音樂上，首先要聽懂音樂。也就是理解音樂，律動并不是讓學生去學習復雜的民族舞蹈，而是告訴學生怎樣動，在節(jié)奏變換的地方學生知道怎樣表現(xiàn)。從一開始的教學，到最后的歌曲表現(xiàn)，我多次讓學生進行嘗試，雖然由于場地的原因，但是我能感覺到學生的快樂和喜悅。二、加強欣賞，增加感受本節(jié)課的教學，我創(chuàng)設了平等和諧的教學氛圍，關注學生的情感，從

2、談話中、表揚中、活動中充分讓學生說、玩、唱、跳、想象和創(chuàng)造，孩子們體會到學習的快樂，感受到音樂的魅力和成功的喜悅。將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要位置，本節(jié)課注重學生的發(fā)展，充分相信學生的能力，讓每個學生都主動參與到教學活動中來。三、鼓勵學生，大膽嘗試在這節(jié)課中，我巧妙設疑，針對課堂教學進行中的問題，讓學生自己去評價。如：你覺得我們唱的怎么樣？你覺得他們組的游戲做的怎么樣等等。這些問題激勵了學生去發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題培養(yǎng)了他們獨立思考、獨立分析、發(fā)表見解的能力。不足之處：一、在歌曲的藝術處理的時侯，倉促了些，不精細。學生的演唱情感表達

3、不夠，應在唱好歌曲的基礎上，再進行表演舞蹈、音樂游戲，效果會更好。二、當看到學生們表現(xiàn)好的時候，沒有做到隨時鞏固同學們的自信心。我應該不斷地支持、鼓勵，以鞏固他們的自信心。在音樂課上，教師應以自然、親切的微笑面對學生經常用“你真棒，你能行”等鼓勵性的語言。三、朗讀歌詞的時間有點偏長?？傊?，通過這節(jié)課，我從學生的演唱、歌表演、音樂游戲活動中，發(fā)現(xiàn)了他們一點一滴的進步，使音樂學習形成良性的循環(huán)，音樂是美的，游戲是快樂的，讓孩子們在美中享受快樂。我以后會更加努力，讓孩子們在快樂中創(chuàng)造更美的音樂奇跡。