如何提高計算正確率的對策.doc

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1、如何提高計算正確率的對策一、從習(xí)慣的養(yǎng)成來教育學(xué)生計算正確是小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是計算正確計算合理的前提。學(xué)生計算錯誤時，他們的理由是“粗細(xì)”造成的。如:題目看錯抄錯，書寫潦草，0、6不分，1、7互變，4、9混用，列豎式時數(shù)位沒對齊，等等?！按中摹钡脑蚴鞘裁?一是由于兒童的生理心理發(fā)展的不成熟，二是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)、促進(jìn)兒童的生理心理的發(fā)展和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教師的職責(zé)。從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將影響孩子的一生。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是素質(zhì)教育的要求，也是提高計算正確率的前提。在教學(xué)時要培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，細(xì)心，書寫整潔，格式

2、規(guī)范，養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。其次對學(xué)生的作業(yè)要按規(guī)范要求嚴(yán)格訓(xùn)練?？傊囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教師常抓不懈的工作。二、對口算的重視與訓(xùn)練1.基本口算必須正確、熟練10以內(nèi)的加減法、20以內(nèi)的加減法，一位數(shù)的乘除法都是四則計算的基礎(chǔ)，必須百分之百地正確、熟練地口算。教學(xué)時要運(yùn)用教具和學(xué)具，讓學(xué)生理解算理，掌握計算規(guī)律。在乘法中讓學(xué)生掌握乘法是加法的簡便運(yùn)算，除法是乘法的逆運(yùn)算。還要能把乘法口訣運(yùn)用自如。2.堅持每天口算訓(xùn)練三、為了提高學(xué)生計算的正確率，采取了一些對策。1.加強(qiáng)思想教育，提高計算正確率學(xué)生在發(fā)現(xiàn)自己計算錯誤后，就以“粗細(xì)”為由原諒自己

3、。為了有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我在做完作業(yè)后，要學(xué)生做兩件事；(1)統(tǒng)計計算錯誤的題。(2)找出錯誤所在并分析錯誤原因。通過統(tǒng)計及時對出錯的分析，學(xué)生發(fā)現(xiàn)幾乎都不是計算方法錯誤，而是由于不認(rèn)真審題，字跡潦草，不檢查等一些不良習(xí)慣造成的。我把一些計算正確率高、書寫認(rèn)真的本子給同學(xué)們傳閱，并讓他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使一些學(xué)生在思想上有了一定的改變，也產(chǎn)生了想提高計算正確率的愿望。2.使學(xué)生掌握計算的操作過程有了提高計算正確率的愿望，只能說有了一個好的開端，更重要的是教給學(xué)生提高正確率的方法。錯誤率最高的四則混合運(yùn)算，就應(yīng)時學(xué)生掌握如下操作程序。運(yùn)算開始→思想集

4、中仔細(xì)抄題→認(rèn)真審題確定算法→正確運(yùn)用法則定律→步步檢查及時糾正→最后結(jié)果。在訓(xùn)練過程中節(jié)奏不能太快，練習(xí)量要少而精，使學(xué)生能有時間按操作進(jìn)行運(yùn)算，并能體驗(yàn)到優(yōu)越性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心?？傊?，學(xué)生良好計算的形成，一是要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。二是教給學(xué)生一些計算正確有效的方法。三是要積極地教育和鼓勵。采用對策后，學(xué)生心理上樹立了能計算正確的信心，行為上也力爭計算正確，這種學(xué)習(xí)心態(tài)的形成促進(jìn)了學(xué)生計算正確的提高。