“閑聊架起師生溝通的橋梁”.doc

《“閑聊架起師生溝通的橋梁”.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、閑聊架起師生溝通的橋梁------德育案例一則株洲云龍示范區(qū)云田中學卜紅霞我自覺語言功能退化，不會講大道理，找學生談話時，達不到語言震懾，或是循循善誘的效果。怎么辦呢？我只好揚長避短，找這么條蹊徑------閑聊。有人覺得，輔導(dǎo)學生學習是頭等大事，哪還有時間和學生閑聊呢？其實，有心的老師可以從與學生的閑聊中得到很多的收獲。從學生的心理看，他們都希望談話有一個輕松的環(huán)境。正式的談話有時難以打開他們的心扉。輕松的閑聊是他們易于接受的一個輕松的方式。我在走廊上、操場上、學生的寢室里，了解到學生們哪些愛花錢；哪些乘周日之機，又去上了網(wǎng)；甚至哪些其他班

2、的學生躲在哪抽煙；我也了解到了哪些學生畢業(yè)以后想去讀職高，想學技術(shù)掙錢……開闊的環(huán)境，學生也放松多了，很多話也就不經(jīng)意的出口了。當然我聽了之后并不會端著架子，板著臉地馬上教育他們。有時說說笑笑，罵也是笑罵，我不想讓學生不信任我，下次就不開口了。有時我也在網(wǎng)上和他們閑聊。群里的聊天，我往往只參與那么幾句，當然在建群之初，我還是提醒了他們要使用文明用語。記得有一次，我和我班學生周靜閑聊了幾句，她告訴我，明天一女生來上不了課，她病了。我一聽，馬上和那女生連上了線。我從心里是不希望她請假的，畢竟馬上快畢業(yè)了，時間很緊迫呀。但是我只是先和她聊聊，問問她

3、的病情怎么樣，有沒有第2頁共2頁看醫(yī)生、吃藥或吊水。她馬上告訴我，她病得不重。我關(guān)切地說，明天要是病還沒有好轉(zhuǎn)的話，實在來不了的話，那還是請假吧。然后我又談到了當天的優(yōu)秀團員選舉她沒被選上，心里還是不舒坦吧。我又安慰了她，她說其實她沒有把這事放在心上。后來她又告訴我，其實她沒病，只是被她那吸毒的老爸給打傷了，現(xiàn)在心里極不舒服，明天確實不想去上課。她向我傾訴了一下她家的情況，說了她老爸被她爺爺強制去戒毒了。她內(nèi)心其實很愛他，真的希望他能愛護這個家。我聽了之后告訴她，人不可能選擇自己的父母。寬容地看待這件事吧，不要讓它影響了自己。今后的人生路還長

4、著呢。人生總有這樣那樣的煩惱。但不能就此有理由讓自己自暴自棄。那必然是對自己不負責任的行為等等。她聽了我的勸解之后，說她心里感覺好多了，明天一定會去上課的，讓我放心，她不會自暴自棄的。她的家庭的情況我早就通過平常與學生的閑聊中得知，但不知如何開解她。這次，通過QQ聊天，既不尷尬，又輕松地達到了目的。閑聊，真是個師生交流的好方法??！在這閑聊中，我們的心靈逐漸相通，走得也更近了。第2頁共2頁