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《說課稿劉學(xué)慧.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題：Module7Unit2Shewasthinkingabouthercat.這是一節(jié)讀寫課。教學(xué)目標有以下三個維度：1、知識目標：1）.Keyvocabulary:twice,onceortwice,suddenly,pink,pocket,field,thinkabout,deep,while,land,dry2）.Keysstructure:Pastcontinuous:was/were+v-ing2、能力目標：1）.Tounderstandthemainideaofthestory2）.Tounderst
2、andthesequenceofeventsinthestorybynumberingtheevents3）.TowritingashortpassageaboutwhathappenedafterAlicefelldowntherabbithole.3、情感目標：Toarousetheirinterestinreading.為了最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我采用的教學(xué)策略是交際法和任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)過程分為讀前、讀中和讀后三個部分。具體步驟如下：【W(wǎng)armup】熱身活動，設(shè)計一個猜圖游戲，讓學(xué)生猜圖片中的貓昨天
3、八點在做什么。然后學(xué)生的兩人對話復(fù)習(xí)過去進行時。以此創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氣氛，溫故知新，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。【Pre-reading】學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)本科詞匯。然后完成單詞與意義的匹配任務(wù)，檢查學(xué)生的掌握情況。這一步就是讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),解決詞匯問題，掃除閱讀障礙?！網(wǎng)hilereading】首先快速閱讀，回答問題，理解課文大意。然后，觀看視頻，給圖片排序，理解事件的主要先后順序。接下來，分段閱讀，完成每段后的任務(wù)，理解課文的細節(jié)，學(xué)習(xí)主要的詞組?；卮痖_放性的問題拓展學(xué)生思維。【Postreading】首先是一個挑戰(zhàn)與驚喜的游戲，
4、學(xué)生用游戲的方式完成練習(xí)，鞏固新知。然后，是本課的難點，寫作任務(wù)，為本文續(xù)寫故事。學(xué)生就所給的問題，討論中交流看法拓展思維。提供范文，學(xué)生觀摩，減小寫作的難度。接下來，學(xué)生完成故事續(xù)寫，再分享交流。本課完成了預(yù)期的教學(xué)目標，學(xué)生的閱讀技能得到了訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了重點詞匯。對于本課的難點，大部分學(xué)生也能積極地去思考，完成續(xù)寫任務(wù)。一部分學(xué)生的故事寫的有趣又有想象力。
