如何培養(yǎng)語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力.doc

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1、如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，交流是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，情境是交流的基礎(chǔ)，又是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑。教師在教學(xué)中要適時(shí)創(chuàng)設(shè)情境并合理利用資源，培養(yǎng)并提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。那么在英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力呢？一用直觀手段形象教學(xué)。課堂本身就是活生生的資源，教室里的一切陳設(shè)和學(xué)生攜帶的一切物品都是資源，教師要充分合理利用這些資源進(jìn)行教學(xué)。如在教學(xué)衣物相關(guān)的單詞時(shí)，我攜帶了大量的實(shí)物和單詞卡片進(jìn)教室，先利用實(shí)物對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。實(shí)物教學(xué)完畢，我就開(kāi)始利用實(shí)物提問(wèn)，我手里

2、拿著一個(gè)帽子問(wèn)一個(gè)學(xué)生：What’sthisinEnglish?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出hat這個(gè)單詞；然后我手里又拿一件裙子問(wèn)另一個(gè)學(xué)生：What’sthisinEnglish?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出skirt這個(gè)單詞……最后我利用單詞卡片（附實(shí)物圖片）進(jìn)行教學(xué)，并給每個(gè)學(xué)生發(fā)一些這樣的卡片以加深學(xué)生對(duì)這些單詞的理解和記憶。二用多媒體手段教學(xué)。英語(yǔ)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)的情境，往往受時(shí)空限制無(wú)法全部做到，在這種情況下可運(yùn)用多媒體教學(xué)手段來(lái)移植情境，形象生動(dòng)地再現(xiàn)有關(guān)對(duì)話的時(shí)空，做到聲像結(jié)合，圖文并茂，這適合中學(xué)生好奇、求趣、求新的年齡特點(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)中，我經(jīng)常組織學(xué)生觀看簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、卡通片，讓學(xué)生身臨其境，體驗(yàn)、領(lǐng)悟角色的不同語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，并讓學(xué)生看完后用英語(yǔ)交流感受和心得，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。三設(shè)計(jì)游戲教學(xué)。中學(xué)生最大的特點(diǎn)是好動(dòng)、好玩，對(duì)游戲情有獨(dú)鐘。教學(xué)中我經(jīng)常把教學(xué)內(nèi)容和游戲結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在玩中學(xué)知識(shí)。如我設(shè)計(jì)“購(gòu)物”游戲，讓學(xué)生用英語(yǔ)購(gòu)買自己最喜歡的衣服、水果、飲料和食物等，這樣的游戲，既讓學(xué)生感到新鮮有趣，又鞏固了已學(xué)知識(shí)，同時(shí)又可以使少數(shù)學(xué)生克服內(nèi)心的自卑感、緊張感等心理障礙，使他們的個(gè)性向活潑、開(kāi)朗、主動(dòng)、熱

4、情的方向發(fā)展，真是一舉數(shù)得。總之，英語(yǔ)教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。如何搞好英語(yǔ)教學(xué)是每個(gè)英語(yǔ)教師必須面對(duì)的深刻話題，我們必須要利用一切資源和手段搞好英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉悅的范圍里學(xué)好英語(yǔ)并用好英語(yǔ)。