《認(rèn)識鐘表》教學(xué)實錄.doc

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1、《認(rèn)識鐘表》教學(xué)實錄思練鎮(zhèn)中心小學(xué)韋佶春師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？現(xiàn)在老師給大家猜個謎語，謎面是“會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴你，什么時候起，什么時候睡。”誰能猜出這個謎語的謎底得什么？?生：鐘表。?師：說對了，你們真聰明，同學(xué)們想一想在日常生活中鐘表有什么用處？?生：能告訴我們時間。?師：同學(xué)們說得多好??！這節(jié)課我們就來認(rèn)識鐘表。（板題：師寫一個字，生讀一個字，再齊讀。）?師：請同學(xué)們拿出你們準(zhǔn)備好的表，先自身觀察一下鐘面上都有什么？?（課件A：鐘表外表，時間9：00）?師：誰能將你觀察到的說給同學(xué)們聽？?生：有12個數(shù)字。?生：有時針、分針。?師：你們觀察得

2、真仔細(xì)，你能告訴同學(xué)們，哪根是時針，哪根是分針嗎？?（最細(xì)的是秒針，我們以后再研究。）?師：請同學(xué)們認(rèn)真看老師手中的鐘表，你仔細(xì)觀察一下鐘面上的時針是按什么序走的？（師：演示）?生：按1、2、3……11、12的順序走的。?師：你們能按這個順序自身撥撥手中的鐘表嗎？（生撥）?師：現(xiàn)在女同學(xué)撥，男生看她撥的對不對。?現(xiàn)在男同學(xué)撥表，女生看他撥的對不對。?現(xiàn)在老師找一名同學(xué)到前面來給全班同學(xué)撥，同學(xué)們要認(rèn)真看他撥的對不對。?師：現(xiàn)在請同學(xué)們再來撥表，撥一個你認(rèn)識的或你喜歡的時間，說一說這個時間你在干什么？（生撥表）現(xiàn)在請同學(xué)們把你撥的時間說給同桌聽。?師：誰來給大家展示一個你

3、撥的時間。（師選整時的留下）?師：同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，看這幾面鐘表上的分針有什么特點？同桌商量商量，誰來說。?生：分針都指12。?師：當(dāng)分針指12時，時針指導(dǎo)幾就是幾時。（指屏幕說）請同學(xué)們跟老師說遍（生重復(fù)）?師：在日常生活中我們常說7點、8點、9點，其實時間還有一個更規(guī)范的說法是“時”，如7時、8時、9時（板書7時、9時）現(xiàn)在請你在你的鐘上撥一個這樣的整時的時間，然后告訴你同桌，你撥的是幾時，注意要用“時”來說。?師：鐘表同學(xué)們都認(rèn)識了，我們的小伙伴龍龍來了，他出了幾道題想考考同學(xué)們?？矗ㄕn件：4個鐘面，時間：10：00、7：00、4：00、11：00）你們能說出鐘

4、表上的時間嗎？?生：1時、7時、4時、11時。?師：看來同學(xué)們都認(rèn)識了整時，那老師考考你們，過一個小時后，鐘面上是幾時呢？（課件：鐘面分針轉(zhuǎn)動1圈，時間：11：00、8：00、5：00、12：00）?生齊說：2時、8時、5時、12時。?師：文文見龍龍沒考住同學(xué)們，她也想考考大家，同學(xué)們請看屏幕。（課件：兩幅圖，時間：9：00，一人上課，一人睡覺）。?師：同學(xué)們觀察這兩幅圖，鐘面上是幾時，小朋友在做什么？?生：第一幅圖，9時，小朋友在上課，第二幅圖9時，小朋友在睡覺。?師：同樣是9時，為什么左邊小朋友在上課，右邊小朋友在睡覺呢？?生：因為一個是上午9時，一個是晚上9時。?

5、師：（課件）我們再看這兩幅圖，說說這兩個時間小朋友在干什么？?生：早上6時，小朋友刷牙、晚上6時小朋友看電視。?師：誰來評價一下他說的怎么樣？?生：他說的很準(zhǔn)確，很完整，聲音響亮。?師：學(xué)習(xí)這么長時間，我們一起來活動活動吧，請同學(xué)們輕輕站起來，跟老師一起做個游戲?！皶r針走走走、分針跑跑跑，請你告訴我，現(xiàn)在是幾時？”（師撥鐘，生齊答）?生：電子表。?師：（課件：電子表外表，時間12：00）同學(xué)們看屏幕，你知道電子表怎樣表示整時的時間嗎？?生：電子表外表的中間有兩個圓點，右邊是2個0，左邊是幾就表示幾時。?師：說對了。?師：看黑板上這兩個時間，7時我們可以這樣寫：先寫7，點

6、2個點，再寫2個0。（邊寫邊板書）。?師：這種表示時間的方法你在哪見過？?生：電視、電話、計時器、手機(jī)、電腦。?師：同學(xué)們能留心觀察周圍的事物，非常好，請同學(xué)們看屏幕（課件：上一行鐘面、下一行電子表）你能將相同的時間連在一起嗎？（指名連線）全體判斷。?師：現(xiàn)在老師來做個小調(diào)查，老師調(diào)查一下你的一天是怎么過的？?生：早6：00起床；8：00上課；12：00吃飯；4：00放學(xué)；8：00睡覺。?師：好，我們按她說的來撥表。?生：我早上6：00起床。（師生撥表）?師：同桌互相看看他撥的對不對。?生：我上午8：00上課。（師生撥表）?師：請你左邊的同學(xué)看看你撥的對不對。?生：12

7、：00吃午飯。?師：請你右邊的同學(xué)看看你撥的對不對。?生：4：00放學(xué)。?師：給老師看看你撥的對不對。?生：8：00睡覺。?師：給周圍同學(xué)看看你撥的對不對。?師：同學(xué)們可真聰明，現(xiàn)在我們玩?zhèn)€看動作、猜時間的游戲，我想請四名同學(xué)到前面來扮演動作。（指4人抽紙條）你們在心里讀紙條上的要求。同學(xué)業(yè)們認(rèn)真看他們的動作，猜猜是什么時間，他在做什么。你們準(zhǔn)備好了嗎？誰先來。（同學(xué)扮演）（同學(xué)說時間說理由）?師：同學(xué)們評一評，他們扮演得怎么樣？?生：他們扮演得很象，我一看就看明白了。?師：在這節(jié)課結(jié)束時，老師送給同學(xué)們一句話。（課件：一寸光陰一寸金，寸