語文計劃總結之“朗讀與表演”特色班教學計劃.doc

《語文計劃總結之“朗讀與表演”特色班教學計劃.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、語文計劃總結之“朗讀與表演”特色班教學計劃???一。建立特色小組的意義???現(xiàn)實生活中離不開交往，交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中，口頭語言又遠比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運用口頭語言，是一種才能。這種才能不能先天而生，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結構、發(fā)展規(guī)律。只有充分認識它、掌握它，才能很好地運用于社會日常交往。因此，為了使我們學生通過學習訓練能更好的發(fā)展應用的作用，鍛煉每個人的能力，本學期我們確立了“演講與朗讀”這個特色班???一、教學目標：???1、增強學生對

2、演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經(jīng)歷；???2、為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；???3、增加學生的上臺經(jīng)歷，提高學生的演講朗誦水平，交際能力。???4、指導學生掌握演講方法，提高口語表達能力，全面提升學生的人文素養(yǎng)。???二、教師人情況分析：???個人對語文閱讀方面有興趣，也有一些心得體會。普通話水平符合朗讀要求。???五。教材與使用方法???《朗讀與表演》教師參考為主，推薦學生經(jīng)典演講稿用于練習???六?；顒訄龅嘏c時間???二年級（5）班教室；周五下午第三節(jié)課；學生可利用課下時間練習???七。保障措施???在學校工作的統(tǒng)籌安排下，按照計

3、劃實施自己每周三課時的特色教學。做好活動準備和記號活動記錄。制定一定的班級紀律，再者布置有量的課下練習作業(yè)。???組織一定的比賽活動，讓學生有所盼有所獲，在快樂中成長起來。???八。預期目標???有代表性選手，能參加一定的活動比賽???1.演講和朗讀的基本禮儀知識。???2.讀經(jīng)典讀本???3.朗誦技巧知識。???4.朗誦訓練—詩歌和美文（觀摩名家朗誦）。???5.進行歌頌類的朗誦實戰(zhàn)，積累現(xiàn)場經(jīng)驗。???6.借節(jié)日或主題活動的契機，搜集準備稿件進行逐個講演，實際鍛煉。???7.演講稿的基本寫法???8.命題演講訓練。???9.即興演講訓練。???三、教學、訓練方式???

4、1、每天安排閱讀內容，從易到難練習背誦，朗誦的能力???2、看報紙、刊物，了解實事。???3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個人的愛好精讀幾本書。???4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講，評論等。???5、通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養(yǎng)、內涵。???6、即興寫作與演講。???7、對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩。???8.錄音促讀???四、培養(yǎng)對象???二年級學生，要求有一定的興趣和良好的表達能力。???五、培養(yǎng)成果???有代表性選手，能參加一定的活動比賽。???六、保障措施：???在學校工作的統(tǒng)籌安排下，按照計劃實施自己每周三

5、課時的特色教學。???七、評價方式：???《朗讀表演課》平時成績以學生的演講表達為主，作業(yè)完成程度及考勤為參考。