幼兒園小班案例：自信心培養(yǎng).doc

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1、幼兒園小班案例：自信訓(xùn)練幼兒園小班案例：自信訓(xùn)練我一直呼吁孩子學(xué)習(xí)，以此來培養(yǎng)孩子的勇氣和訓(xùn)練幼兒。因此，我經(jīng)常要求孩子們起身背誦古詩和讀兒童歌曲。今天，當(dāng)我要求孩子們起床背誦古詩時(shí)，許多孩子都趕回去。只有齊齊低下了頭，我知道她想避免詩歌。齊齊是一個(gè)內(nèi)向又勇敢的女孩。每次我要求她起床時(shí)，她都很緊張，聲音很輕。為了讓她多運(yùn)動(dòng)，我仍然邀請(qǐng)她。起初她非常緊張，但是在我的鼓勵(lì)下，她終于站起來朗誦古詩。這次我不是要她提高聲音，而是微笑著對(duì)她說：“你的背很好，你能再聽一次嗎？“齊齊受到鼓舞，不知不覺地大喊……我和孩子們給她熱烈的掌聲

2、，她笑了.實(shí)際上，齊齊不敢背誦，也不敢露面。當(dāng)我請(qǐng)她大聲說時(shí)，她無意中加劇了自己的虛弱，并使她更加緊張。今天，我換了一個(gè)表情，以增強(qiáng)和培養(yǎng)她的自信心，讓她在無意識(shí)中超越自己。