幼兒園大班教案《京劇臉譜》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班課程計(jì)劃《京劇臉譜》與反思大班課程計(jì)劃《京劇臉譜》包括對適用于大班的主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們初步了解京劇的特點(diǎn)，知道京劇是中國獨(dú)特的歌劇類型，是全國性的中國的精髓，讓孩子們可以輕松了解京劇的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，并將孩子們帶到中國。傳統(tǒng)藝術(shù)的好奇與喜愛，引導(dǎo)孩子了解京劇的獨(dú)特面貌，了解典型而簡單的京劇詠嘆調(diào)和步驟。快來看看幼兒園班《京劇臉譜》的反思?；顒幽繕?biāo)：1.讓孩子們簡單地了解京劇的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的好奇和喜愛。2，讓孩子們了解京劇的人物，知道京劇是中國獨(dú)特的歌劇類型，是中國的民族精髓。3.引導(dǎo)孩子們了解京劇

2、的獨(dú)特面貌，了解典型而簡單的京劇詠嘆調(diào)和步驟。4.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。5，根據(jù)顏色的大膽和合理的想象力?；顒訙?zhǔn)備：請收集關(guān)于京劇演員的兒童劇照和面孔。2，準(zhǔn)備京劇小禮服，錄音帶，橢圓紙和彩色鉛筆。3.準(zhǔn)備一部關(guān)于京劇的生活，丹，網(wǎng)和丑的視頻?；顒映绦颍?.讓幼兒交流對京劇的感受和理解。如：你聽說過京劇嗎？你喜歡京劇嗎？2.觀看京劇劇照，臉書，服裝等，并在劇照和圖片中了解京?。希ぃ?，丑）的人物形象。3，比一，找一看。（1）比較幾個(gè)京劇臉譜之間的差異。（2）找出臉部前額，眉毛，鼻子，嘴巴等圖案的對稱性。4.觀看京劇的錄像片段，鼓勵幼兒

3、學(xué)習(xí)和模仿典型的易學(xué)詠嘆調(diào)和步驟（生活，丹，丑.）。5，大膽嘗試在橢圓形紙上制作面部特征，并繪制您喜歡的角色的顏色。6，帶上自制的面孔，互相欣賞，并穿著小禮服，在京劇詠嘆調(diào)的伴奏下，來模仿和表達(dá)。擴(kuò)展活動：它可以展示一些京劇劇照，著名藝術(shù)家，臉書等，以豐富孩子們對京劇的理解。2.表演區(qū)可以演奏京劇的經(jīng)典演唱，讓孩子們可以模仿易學(xué)的聲樂作品?；顒臃从常涸谶@次活動的設(shè)計(jì)中，我考慮過不同程度的幼兒，但在活動過程中仍然存在偏見，略微忽視了一些較弱的孩子。同時(shí)，每個(gè)鏈接之間的鏈接也有點(diǎn)短，孩子們沒有時(shí)間充分表達(dá)他們的表現(xiàn)。我想我將在未來的活動中更好地掌

4、握每個(gè)環(huán)節(jié)。小珂克：京劇，曾經(jīng)被稱為中國五大戲曲之一的平劇，場景布局主要以寫意為主，語氣主要以西皮和二黃為主，伴有胡琴和鑼鼓，被視為中國人。國粹，中國戲曲SandingA'榜首'。