教師聽課后如何評(píng)課.doc

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1、教師聽課后如何評(píng)課（參考）?1．（1）引課較好，考查學(xué)生的知識(shí)面；?（2）注意：不能利用多媒體代替板書；???（3）能通過分組搶答活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)合作精神和競爭意識(shí)，提高課堂教學(xué)效果；（多分幾組效果可能更佳）???（4）教學(xué)思路清晰，符合“三維目標(biāo)”要求，教學(xué)實(shí)施較好，能基本體現(xiàn)“合作、探究、互動(dòng)、評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂容量不大，可增加教學(xué)容量，以訓(xùn)練接納信息和處理信息能力。?2．（1）語速有點(diǎn)快；?（2）能以例貫穿課堂教學(xué)，引發(fā)學(xué)生思維

2、、討論，促進(jìn)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。?（3）能利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生融入當(dāng)時(shí)的情境，為學(xué)習(xí)知識(shí)做了很好的鋪墊，但注意不能用多媒體字幕代替板書；?（4）教學(xué)思路清晰，教學(xué)實(shí)施恰當(dāng)，教學(xué)效果較好；?（5）要注意大部分同學(xué)的聽課狀態(tài)，深入到學(xué)生當(dāng)中，激發(fā)大部分同學(xué)參與課堂教學(xué)之中；?（6）拓展教學(xué)較好。?3．（1）教學(xué)基本功較扎實(shí)（教態(tài)、語言、邏輯、引導(dǎo)）；???（2）教學(xué)思路較清晰；???（3）能利用例引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，能讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，課堂實(shí)施效果較好；???（4）小亮點(diǎn)1：能創(chuàng)設(shè)

3、小活動(dòng)（不同同學(xué)用不同語速朗讀）讓學(xué)生獲得情感體會(huì)（驗(yàn)）；???（5）小亮點(diǎn)2：知識(shí)拓寬???與漢語言文化節(jié)活動(dòng)接軌；???（6）注意板書（不能利用屏幕打字代替板書及語言的“深情”表述）。?4．楹聯(lián)教育是我校的一大特色，本節(jié)課是一節(jié)校本課程選修課，教師能利用歷?史上的妙對及學(xué)生不了解創(chuàng)作的作品點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)語文?學(xué)科的興趣，還有很好地弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化，可以說利用楹聯(lián)教學(xué)把?語文學(xué)科的教學(xué)與弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合起來，既豐富學(xué)生的知識(shí)面，?又提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，還鍛煉

4、實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，合作能力。?5．（1）教學(xué)設(shè)計(jì)思路較清晰，課堂教學(xué)能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，基本達(dá)到教學(xué)目的；???（2）能利用學(xué)生扮演等活動(dòng)以及高考題的講解，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；???（3）知識(shí)歸納較完整，課堂容量較大。????建議：???（1）語言節(jié)奏、語調(diào)要適當(dāng)控制；???（2）要培養(yǎng)讓學(xué)生記筆記的習(xí)慣；、???（3）要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納、總結(jié)；???（4）點(diǎn)評(píng)之前可先讓同學(xué)討論，以激發(fā)學(xué)生思維。?6．（1）教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)實(shí)施能以例引發(fā)學(xué)生思考討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參?與課堂教學(xué)、課堂教學(xué)

5、基本上能體現(xiàn)三維目標(biāo)，較好達(dá)到教學(xué)目的；（知識(shí)?的教育性）???????（2）建議：?????????①應(yīng)更“解放”學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教?學(xué)；?②應(yīng)突出語言學(xué)科聽、說、讀、寫四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)；