籃球：行進間高運球練習.doc

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1、廣州市旅游商貿(mào)職業(yè)學?；@球課專選課教學設計方案------籃球生本教學課教學內(nèi)容：一．游戲：運球與傳接球接力賽二．行進間高運球練習三．發(fā)展個性練習：教學比賽執(zhí)教教師：鄧平倫時間：2009年4月17日籃球課專項選課教學設計——籃球生本教學課一．指導思想：通過體育教學中的集體因素和學生間交流的社會性作用，通過學生的互幫互學來提高學生的學習主動性和學習質(zhì)量，并達到培養(yǎng)學生社會性的作用。本節(jié)課是以學生身體練習為主要手段，以學生的“健康第一”為指導思想，課堂上注重學生運動技術(shù)的教學，重視學生的主體地位，發(fā)展學生合作探究能力，培養(yǎng)學

2、生的社會適應能力。學生在小組探究性學習中，可激發(fā)學生的潛能，充分發(fā)揮學生想象力和創(chuàng)造力，為學生的終身體育打下了良好的基礎。二．教學目標：1．認知目標：讓學生了解行進間高運球的動作要領和節(jié)奏感。2．技能目標：能讓80%的學生領會行進間高運球的基本技術(shù)。3．情感目標：培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識，增強自信心。三．教學內(nèi)容：（一）行進間高運球（二）教學比賽四．學情分析：通過選項教學，女生籃班有90%以上的學生對籃球都有濃厚的興趣，但由于籃球基礎較差，加上各個小組成員來自各個不同的行政班級，這就使她們的溝通與團隊合作帶來一定

3、的困難。由于初中傳統(tǒng)教學方法的慣性思維的影響，大部分學生不會主動參與學習，這也會讓她們對學習籃球的興趣形成很大的障礙。針對這種情況，在本課中貫徹生本教育理念，在教學教法上激發(fā)每位學生的潛能，讓每位學生主動參與到課堂學習中來，既加強了小組的團隊精神，又培養(yǎng)了學生對籃球的興趣。五．教材分析：我教學的內(nèi)容是根據(jù)女生的籃球水平進行設計的?；@球運球單元為10課時。行進間高運球是籃球項目中一項最基本的技術(shù)，學生只有掌握好基本技術(shù)后才能更好地進行復雜的技術(shù)練習，才能更好的培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣。行進間高運球是籃球運球技術(shù)動作中的一種

4、，但各種運球技術(shù)動作的過程無一例外都是由身體姿勢，手臂動作、球的落點和手腳協(xié)調(diào)合配四個環(huán)節(jié)組成的。運球技術(shù)的關鍵是手對球的控制支配能力，腳步移動的熟練程度以及手、腳、身體三者的緊密配合。六．教學過程（一）引起注意階段1．集中整隊，加強學生的組織紀律性。2．宣布本課的教學內(nèi)容和教學目標。（二）激發(fā)興趣階段1．徒手操：防止運動損傷。2．運球與傳接球比賽（游戲）：通過游戲?qū)氡菊n的主題。（三）接授新知識階段行進間高運球：以小組為單位進行探究性學習。重點：腕動指壓。難點：運球節(jié)奏。（四）發(fā)展個性階段教學比賽：以小組為單位在組內(nèi)或

5、組間進行教學比賽。（五）恢復身心階段“兔子跳”放松操：促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復?；@球課教學設計方案——籃球生本教學課時間：第10周星期五第6節(jié)班級：職一（24-26班）女生籃球班人數(shù)：人執(zhí)教教師：鄧平倫教學內(nèi)容1．進行間高運球2．發(fā)展個性練習場地器材籃球12個、4個半場教學目標1．認知目標：讓學生了解行進間高運球的動作要領和節(jié)奏感。2．技能目標：能讓80%的學生領會行進間高運球的基本技術(shù)。3．情感目標：培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識，增強自信心。前置作業(yè)你常見的運球動作有哪些，并模仿1—2個動作。教學順序教

6、學常規(guī)→徒手操→游戲→行進間高運球→發(fā)展個性練習→放松操→小結(jié)與布置作業(yè)→下課順序時間教學內(nèi)容達成目標組織形式教師指導學生活動強度引起注意階段2教學常規(guī)：1.集中整隊、報告人數(shù)和安排見習生。2.宣布教學內(nèi)容與教學目標。培養(yǎng)學生良好的組織紀律性。按四列橫隊集中****************************************▲教師叫口令整理隊伍。要求：快、靜、齊。小激發(fā)興趣階段8一．徒手操：（4X8拍）1．頭部運動2．擴胸運動3．體側(cè)運動4．體轉(zhuǎn)運動5．腹背運動6．踢腿運動7．腂腕關節(jié)運動二．游戲：運球與傳接

7、球比賽規(guī)則：從3號線向前運球至1號線的標志物后返回，到2號線時傳球給下一位隊員。站在隊伍的側(cè)面。1、1.提高學生的協(xié)調(diào)性。2.熱身，預防運動損傷。1．提高學生對籃球的興趣。2．培養(yǎng)學生的集體榮譽感。3．為導入主題作準備。組織隊形：按四列橫隊成體操隊形散開。1▲—▲—▲—▲—8米2——————3米3——————********************1號線為標志物，2號線為傳球線，3號線為起點與終點線。教師邊叫口令邊帶操教師進行統(tǒng)一指揮學生跟老師做操。要求：動作有力到位。學生按游戲的規(guī)則進行比賽中順序時間教學內(nèi)容達成目標組

8、織形式教師指導學生活動強度接授新知識階段30行進間高運球1．從游戲?qū)肭爸米鳂I(yè)。（提出問題）2．學生分組練習與探討。（討論問題）3．小組與個人展示。（解決問題）4．學生繼續(xù)練習與提高。（鞏固問題）重點：腕動指壓。難點：運球節(jié)奏。1．提高學生探討問題的能力。2．增強學生學習籃的自信心。3．培養(yǎng)學生的團隊合作精神。1．分