張旭忠2014114中期測(cè)試試卷分析.doc

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1、葆真小學(xué)一年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試試卷分析及反思一、考試基本情況：本次試卷是人教版義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期中考試內(nèi)容，考核對(duì)象是一年級(jí)全體學(xué)生，考試時(shí)間為40分鐘，滿分100分，考試形式采用閉卷、統(tǒng)一筆試形式。我教的是一年級(jí)（1）班，共39名學(xué)生全部參加考試，平均成績(jī)?yōu)?6分，100分21人，合格39人，合格率為100%，優(yōu)秀37人，優(yōu)秀率95%，最低分為78分（張家豪、王康）。二、試卷試題概述：試卷（題）類型及分?jǐn)?shù)權(quán)重：本次測(cè)試卷題型全面，囊括了一年級(jí)上半學(xué)期所學(xué)的所有知識(shí)內(nèi)容，試卷難易程度總體適中，題量適中不大，適合絕大學(xué)生，達(dá)到

2、了考察學(xué)生所學(xué)知識(shí)的目的。第一大題是看圖連數(shù)（每空0.5分，共5分），考基數(shù)以及學(xué)生順序數(shù)數(shù)的能力。第二大題是填空（共38分）有三個(gè)小題，第1小題是數(shù)立體圖形（8分）；第2小題考物體分類（6分）序數(shù)與基數(shù)。第3、6小題考序數(shù)和數(shù)的組成（12分）；第4小題考數(shù)的選擇與組成（8分，難度較大），第5小題考數(shù)的大小比較（4分），第三大題是計(jì)算題和連線題（共18分）。第四大題是數(shù)學(xué)樂(lè)園。（共23分）考查內(nèi)容全面，涉及了比較多少、比大?。?、<、=）、位置分辨、畫(huà)圖補(bǔ)數(shù)、找規(guī)律題。第五大題是用數(shù)學(xué)，看圖寫(xiě)算式并計(jì)算（共16分，每題2分）。分為5個(gè)小題，第3小題

3、知道兩部分，求總數(shù)。第4小題知道總數(shù)和一部分，求另一部分。第1，2，5小題應(yīng)用題。三、試卷考核知識(shí)：1、10以內(nèi)基數(shù)、數(shù)序、序數(shù)以及數(shù)的分與和等知識(shí)。2、10以內(nèi)數(shù)的加減口算以及比大小。3、立體幾何圖形與平面圖形的認(rèn)識(shí)。4、物體的分類。5、看圖寫(xiě)算式并計(jì)算以及用數(shù)學(xué)（主要體現(xiàn)在第十大題）6、比多少。四、考試情況個(gè)別分析：1、基礎(chǔ)題上失分。由于個(gè)別學(xué)生考試時(shí)不認(rèn)真、粗心，（馬佳寧、左苗慧、安文婷、王杰、張子衡、牛鑫、周鵬輝、劉斐、張含哲、袁薇10人完全可以得100分）；缺少思考問(wèn)題的習(xí)慣，做題時(shí)出現(xiàn)漏題，計(jì)算時(shí)把加看成減的現(xiàn)象（馬雅妮、任靜瑤、唐笑、

4、高雄、袁雨5人應(yīng)該得95分以上）；及個(gè)別同學(xué)由于家庭的特殊原因，而出現(xiàn)缺失家庭教育與學(xué)習(xí)、習(xí)慣的養(yǎng)成，出現(xiàn)家庭作業(yè)沒(méi)人輔導(dǎo)、檢查，時(shí)有作業(yè)交不上的不良習(xí)慣（張家豪、張海迪、王康3人），從而導(dǎo)致成績(jī)不理想。在數(shù)立體幾何圖形時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生都能正確識(shí)別圖形，只是在數(shù)的時(shí)候，有的圖形很小或重疊，觀察不夠仔細(xì)全面，或是沒(méi)有一定的次序，造成漏數(shù)或丟數(shù)，導(dǎo)致失分。因此，要想在基礎(chǔ)題不失分，學(xué)生平時(shí)就要多下功夫，養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)，步驟完整的解題習(xí)慣；要形成不單求會(huì)，還要求對(duì)、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)。2、看圖列式題上失分。看圖列式題主要是考核學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力和解決問(wèn)題的應(yīng)

5、用能力，很多學(xué)生在這部分都有不同程度的失分，說(shuō)明孩子不會(huì)用所學(xué)的知識(shí)舉一反三，靈活運(yùn)用解決問(wèn)題。這也是造成成績(jī)不夠理想的一個(gè)重要的原因。五、反思及今后應(yīng)注意的地方：1、要充分利用教具和學(xué)具在教學(xué)中的巨大作用，使教學(xué)更具生動(dòng)性、具體性。2、注意對(duì)后進(jìn)生和家庭缺陷的學(xué)生加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)能漸漸趕上來(lái)。3、數(shù)的組成和加減法計(jì)算還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，必須提高學(xué)生的計(jì)算速度，保證百分之百的的正確率。4、學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后的平時(shí)練習(xí)當(dāng)中我會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去。5、培養(yǎng)學(xué)生

6、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生把字寫(xiě)工整、清晰，做題時(shí)認(rèn)真細(xì)致、靜下心做題目，學(xué)會(huì)理解題意，學(xué)會(huì)檢查。6、進(jìn)一步做好家校聯(lián)系、配合，讓家長(zhǎng)也動(dòng)起來(lái)、學(xué)起來(lái)，做到老師、家長(zhǎng)、學(xué)生密切配合，努力把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的、人見(jiàn)人喜歡的高素質(zhì)孩子。以上所述，不到位的，還有錯(cuò)誤之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩老師們給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，好讓我在以后的工作中改正，能夠把工作做得更加出色。謝謝！葆真小學(xué)一年級(jí)（1）班張旭忠2014年11月4日