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《六語質(zhì)量分析.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、六語期中測試質(zhì)量分析一、測試結(jié)果分析（一）取得成績：1.對字詞字音字形掌握較好。第1題看拼音寫漢字失分率為3.5%第2題選錯誤字音失分率4.9%第3題選錯字失分率3.1%2.對簡單字義理解較好第5題開張的張,打酒的打選字義全年級都做對。3.書上的積累背誦掌握較好。??第11題寫一句關(guān)于人生哲理的名言全年級都能做對,第12題默寫一首關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的古詩，學生能默寫，失分率為4.6%4.閱讀短文中完成好的有：閱讀短文（二）1.關(guān)聯(lián)詞語的選用；2.把反問句改成陳述句。5.能列舉柳樹的四個不同方面的用途，提取信息能力有所增強
2、。5.習作：整體能按照要求作文，事情寫得比較詳細。（二）存在問題：第一部分：識字與寫字1.??還有個別學生對字詞掌握不夠牢固，老師強調(diào)的沒有注意聽。如第4題選擇沒有錯別字的句子，失分率為30.5%，第1組中句子出現(xiàn)的錯字都是一些常見的字，學生找不到；第2組中的句子都來自課文，學習基礎(chǔ)差的學生對課文不熟悉，因而找不出錯字。2.學生對字義的選擇仍出現(xiàn)較大問題，如第6題下列每組詞語中帶點字的解釋都有一個是錯誤的，把它選出來。??（1）A重于泰山：重視????????B魚貫而入：連貫???????C精兵簡政：減縮???????
3、?B無緣無故：緣故??（2）A張燈結(jié)彩：陳設(shè)????????D能歌善舞：擅長???????C萬象更新：更加????????D游手好閑：喜歡這些字的意思，教師平時都講過，但許多學生對這些詞的意思還沒有真正掌握?？粗莻€解釋都像對的，就亂填。有的學生可能沒看懂題目要求，理解成填正確的。第二部分文學積累1.語言積累方面，雖然學生積累的數(shù)量有了，但是只落實在口頭，書寫時出現(xiàn)錯別字。第三部分???閱讀1．短文一中2題雖然學生能從文中找到相應(yīng)的信息，但是仍有部分學生不會提煉、組織語言2.有學生存在著急做題，沒讀懂內(nèi)容就答題，勾畫句
4、子不全面，甚至有一部分學生出現(xiàn)丟題現(xiàn)象短文一中的3題。3.閱讀題短文（二）第3題錯題率為56.2%。找出文中的過渡句，用“︱”隔開起承上和啟下的不同部分。柳樹（??不但??）是最早的報春使者，（而且?）是經(jīng)濟價值較高的樹木。有的學生找不到過渡句；不會把握全篇內(nèi)容。有的因為關(guān)聯(lián)詞就填錯了，影響了這道題。有的找到了過渡句，但不知道哪半句是承上，哪半句是啟下。第四部分習作個別學生書寫還不是很清楚，內(nèi)容不具體，表達得不夠生動，個別學生敘事過于平淡，缺乏描寫，沒有很好的表達感情。二、提高措施：1.由本次試卷反映出的問題主要是語文
5、閱讀題丟分較為嚴重，以后教學要重視閱讀題的訓練訓練不要追求數(shù)量，而是要精煉，讓每次訓練有效果，學生出錯的原因主要還是分析的不深入，教師可通過一些小練習，讓每一名學生都在正確率上有所提高，要培養(yǎng)學生認真細致的做題習慣。在平時課堂教學中，注意滲透閱讀方法，培養(yǎng)孩子的想象能力、理解能力、概括的能力（主要是概括的是否全面、是否準確，語句是否概括的簡短），還要教給孩子答題的方法與技巧，這一點需要長期的培養(yǎng)，孩子的閱讀能力慢慢才能提高。還要培養(yǎng)學生從文章中捕捉信息的能力。在平時的課堂教學中，強化閱讀方法的指導，形成能力；教給孩子答
6、題的技巧和答題的方法。2.加強平時的習作教學的指導，爭取注意做到面批，尤其是對那些寫作水平不高的學生。發(fā)揮每個小組的同伴作用，相互評改、借鑒，使習作內(nèi)容更加具體，表達得更加生動。3．平時注意輔導好優(yōu)等生，提高優(yōu)秀率，還要及時輔導學困生，多檢查學困生的背誦默寫，保證及格率。做好抓兩頭，帶中間的工作。4.培養(yǎng)學生的答題習慣,如:審題習慣，應(yīng)該把題目讀清楚理解了題意之后在作答，不急于答題；不丟題、做后檢查的習慣，做完后全面檢查試卷。5.平時教學中要加強字義的教學，讓學生多利用工具書查字典詞典，培養(yǎng)多種方法解釋詞語的能力。
