怎樣才算是好的教育呢.doc

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1、怎樣才算是好的教育呢？　　第一，要因人施教。每個(gè)學(xué)生都有自已的長(zhǎng)處和短處，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自已的長(zhǎng)處，協(xié)助學(xué)生發(fā)揮自已的長(zhǎng)處，是老師教會(huì)學(xué)生成才的第一步。想當(dāng)初，沈從文入學(xué)考試時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)極差，但文科成績(jī)極好。有人因其極差的理科成績(jī)而想淘汰他，但錄取老師因看出了其在文科上的潛力而錄取了他，這才有了后來的大作家沈從文。用一種流行的話說，千里馬不是沒有，重要是有沒有伯樂。　　第二，要因材施教。每個(gè)學(xué)生都有自已的興趣愛好，硬塞給學(xué)生不喜歡東西是很難成功的。做老師的，就如做廚師一樣，要從洋洋酒灑紛蕪繁雜的眾多原材料中選出合適的，做成美味佳肴，讓食客吃得快樂，吃得開心，這才是正道。一個(gè)好的老師是很善于

2、從學(xué)生的興趣愛好入手，制訂出適合其本身的教育方法，從而幫助這個(gè)學(xué)生發(fā)展其深趣愛好而達(dá)到成才的目的的?！　〉谌眯氖┙?。每個(gè)學(xué)生都有著未開發(fā)的巨大的潛力，做老師的不能讓自已的偏見蒙蔽了自已的心智而忽視一些目前成績(jī)較差的學(xué)生，要知道，現(xiàn)在成績(jī)差并不表示這個(gè)學(xué)生不聰明。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)也很差，但這不妨礙其以后成為科學(xué)巨匠。老師必須有用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要有把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作未來的社會(huì)精英國(guó)家棟梁的心理去教育學(xué)生，只有這樣，這個(gè)老師才是一個(gè)好的老師，也只有這樣，才能教會(huì)學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用的對(duì)社會(huì)有益的人才?！　　?　　?　信息錄入：wanglili1987????責(zé)任編輯：wangl

3、ili1987