江蘇省蘇州市第二十六中學(xué)八年級體育 第1課中華養(yǎng)生 修其德與運(yùn)其智教案 人教新課標(biāo)版.doc

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1、中華養(yǎng)生：修其德與運(yùn)其智一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生知道高尚的道德和豐富的知識是增進(jìn)健康、延長壽命的必要條件。2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能在理解的基礎(chǔ)上熟練地說出和恰當(dāng)?shù)亟忉屨n文中的兩句話——“大德必得其壽”、“知者不惑”；同時，能做到日行一善（天天做好事）、日增一智（天天添知識）。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能樹立培德、增智、健體三位一體的觀念，并化為行動，付諸實(shí)踐。、二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過“修其德”和“運(yùn)其智”二訣的學(xué)習(xí)，闡釋德與智對體的保健奇效。難點(diǎn)：明確養(yǎng)生必須以高尚的道德為前提，以豐富的知識為指導(dǎo)。三、教學(xué)

2、方法：先學(xué)后教。四、教學(xué)過程：思考題：1．“大德必得其壽”出自何書？何人最先提出？意思是什么？2．“養(yǎng)德養(yǎng)生無二術(shù)也”出自何書？何人最先提出？意思是什么？3．解釋“智者不惑”。4．如何理解“修德可以養(yǎng)生”？5．如何理解“運(yùn)智可以養(yǎng)生”？6．如何發(fā)揮強(qiáng)身延年的主觀能動性？（三）學(xué)生自學(xué)。（四）檢查自學(xué)效果，師生討論。思考題答案：1．出自子思所作的《中庸》，最早由孔子提出，全文是“大德必得其位，必得其祿，必得其名，必得其壽。”大德：崇高的道德，此指道德高尚的人。其壽：指自然壽命，古稱“天年”，分為上、中、下“三壽”——下壽八十，中壽百歲，上壽百

3、二十。2．出自《醫(yī)先》，由王文祿（明代醫(yī)學(xué)家、養(yǎng)生學(xué)家）提出。養(yǎng)德；培養(yǎng)道德。養(yǎng)生：保養(yǎng)身心。無二術(shù)：沒有不同之處，是一致的。2用心愛心專心1．出自《論語》。智者：原為“知者”，有智慧的人，聰明的人。不惑；沒有疑惑，不受迷惑。樂觀的生活……（五）布置課后作業(yè)。1．記誦“大德必得其壽”“養(yǎng)德養(yǎng)生無二術(shù)也”。2．發(fā)揮強(qiáng)身延年的主觀能動性有什么作用？2用心愛心專心