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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。成長不煩惱作文600字篇一:成長不煩惱作文成長不煩惱一個繁忙的星期六終于過去了。早已疲憊不堪的我正在進(jìn)行著最后的孤軍奮戰(zhàn),三角函數(shù)、力學(xué)公式??搞得我頭昏腦脹??蛷d的大鐘已經(jīng)敲了十下,突然,一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題又難住了我,我苦思冥想,絞盡腦汁,卻依然毫無進(jìn)展。此時媽媽走進(jìn)了房間,嚴(yán)厲指責(zé)道:“你是怎么搞的,怎么還沒做完?你又在偷懶了?懶惰的毛病在你身上怎么改也改不掉,我限你必須在十分鐘之內(nèi)完成!”“砰!”的一聲,媽媽重重的關(guān)門聲就像一記重?fù)舸蛟谖业男纳?。此時,心酸,委屈,一
2、下子涌上了我的心頭,白天的一幕幕似乎又浮現(xiàn)在眼前:早上,天還蒙蒙亮,我就被迫從床上爬了起來,開始朗讀英語課文,背誦英語單詞。讀了一個多小時,一看表,不好,已經(jīng)七點(diǎn)半了,我連早飯都顧不得吃就拼命騎車,差點(diǎn)遲到。好不容易熬過了上午的五節(jié)課,準(zhǔn)備推車,卻發(fā)現(xiàn)輪胎已經(jīng)癟了,只能推了!當(dāng)我氣喘吁吁地到家,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午十二點(diǎn)半了。匆匆扒了幾口飯,便又踏上去學(xué)校的路。當(dāng)暮色撒滿大地,奔波了一天的我終于可以回到家中了。往日善解人意的媽媽自從我上了初三以后就不再“母子情深”了,而是“步步緊逼”,’8此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)
3、責(zé)傳遞知識?!耙娍p插針”,讓我無所適從。想著想著,淚水在不知不覺中涌出了眼眶。鄰居家的收音機(jī)里這時傳來悠揚(yáng)動聽的歌曲:“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好??”這優(yōu)美動聽的旋律仿佛使我的思緒又回到了美好的童年:藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,清清的水,還有那純真的童年夢想??而如今,我們中學(xué)生被競爭的旋渦所深深包圍著,競爭所帶來的煩惱可想而知。高壓力的學(xué)業(yè)使我們失去了自由自在的快樂生活,取而代之的是一個接著一個的煩惱。競爭的旋渦里,莘莘學(xué)子被充滿著壓力與煩惱的生活所迫,個個都顯得精疲力竭。被煩惱困擾著的我,輕輕放下手中的筆,雙
4、手托著下巴,望著窗外深邃的天空,思考著煩惱究竟是什么?我間想起了《讀者》中曾經(jīng)談?wù)摕赖囊黄恼拢侯V恼苋苏f,煩惱是人駕馭不了自己而徒勞的嘆息;偉大的思想家說,煩惱是人生灰暗的色調(diào),是心靈空虛的自我表白。但是我這樣認(rèn)為;倘若成長是一篇著作,那么煩惱便是描寫坎坷不順的章節(jié);如果成長是一塊白玉,那么煩惱便是附在表面的一塊黃皮。對于有些人來說,煩惱是成長道路上的絆腳石,使他們從此一蹶不振,心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有的人卻會把它看成是生命海洋中的陣陣波浪,為你推波助瀾,成為自己前進(jìn)的動力!所以說煩惱并不是沒有意義的。8此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如
5、有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。想到這些,我的心情慢慢舒緩下來了,我沏了一杯綠茶,手捧茶杯,飄逸的茶香輕輕浮動,給人一種朦朧之感。細(xì)細(xì)品味,清苦中透著一絲甘甜。成長中,必然會有煩惱;而煩惱,不也正是成長最好的寫照嗎?我們要在成長中體會煩惱的內(nèi)涵,在煩惱中領(lǐng)略成長的快樂。人們常說,煩惱會使人痛苦,這時我卻不同意了,每次煩惱過后不都是快樂嗎?煩惱就像是那黎明前的曙光,它讓人們充滿著期待。在我們成長的過程中,煩惱也許常常會被人們所厭惡,所唾棄,但是煩惱是成長中不可或缺的一個部分,倘若你不想在成長中遇到煩惱,那當(dāng)你長大后,煩惱也就接
6、踵而至;反之,如果你現(xiàn)在正確認(rèn)識煩惱,正確對待煩惱,那迎接你的就會是最為燦爛的明天!所以說,成長的煩惱不煩惱!雙手似乎已經(jīng)感受不到茶的溫度了,靜靜地用心去品那杯苦中透甜的綠茶,忽然之間感到苦味已漸漸褪去,而留下的,是那一絲一縷中的使人回味無窮的甘甜??成長的煩惱成長就如一條長河,左岸是我無法忘卻的快樂時光,右岸是我緊張的初中生涯,中間飛快流淌過的是我數(shù)不盡的煩惱?!}記光著腳丫遍地瘋跑的幼年已逝去,背著父母親偷偷狂翻漫畫的童年已逝去,迎來的是緊張的初中生活,同時,我的煩惱也悄然爬上了心頭。讓我發(fā)愁的語文8此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立
7、即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。語文真是一門深奧的學(xué)科,我學(xué)習(xí)起來本就費(fèi)勁。父親又是我的語文老師,有時竟還逼我做課外閱讀題。不必說那難背的律詩,也不必說那艱澀難懂的文言文,單是每周一篇周記,我就無力“抵抗”了。每次作文時,我就好比那趴在窗戶上的蚊蠅——前途光明,出路全無。每到星期五放學(xué)回到家,我便低聲嘆息,暗無天日。有人說,絞盡腦汁,全力以赴便可成功,我把腦汁絞盡了,力氣用完了,卻依然寫不出來,真是“學(xué)習(xí)燒不盡,煩惱吹又生”!讓我無奈的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)這門學(xué)科由班主任當(dāng)“掌門”,弟子不得不用功?。】晌姨焐陀袛?shù)學(xué)恐懼癥,要把它弄懂學(xué)透,簡直比登天還難。
8、特別是讓從小就討厭數(shù)學(xué)的我來解幾何題,其結(jié)果可想而知。我的證明過程讓班主任口瞪目呆,時常被“K”得大包小包,