微型課教案格式 可修改 可下載 優(yōu)質文檔.doc

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1、可修改可下載優(yōu)質文檔《微型課教案》格式寫在前面：“一只粉筆、一塊黑板，彰顯教材處理基本功”的課被稱為“裸課”，當“裸課”用于職稱評定或各類競賽時，輔以時間限制（10分鐘），又被人們?yōu)椤拔⑿驼n”。微型課是一節(jié)完整的課，教學環(huán)節(jié)一項不缺，主要根據教師的講授，判定教師的學科素養(yǎng)和對學科知識的理解水平。根據近兩年微型課的講授情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師還不會講授微型課，據此，計劃吸納一批有經驗且敬業(yè)的名師集中精力編寫初中數(shù)學學科的《微型課教案集》，預期達到教師瀏覽教案后，就能登臺講一節(jié)脈絡清晰、重點突出的好課的效果。經教研員侯慶豐老師推薦，特聘你為編寫組成員。為免去路途奔波之苦和節(jié)省時

2、間，我把教案的編寫格式發(fā)給你。你可以按下列要求試著編寫人教版《概率初步》一章的內容，編寫好第一節(jié)后，發(fā)給我看一看，確認后再繼續(xù)編寫。按教材的自然節(jié)編寫就行。教案的編寫在遵循大模式的前提下，具體的表述最好不要千篇一律，比如“引課”，不能每節(jié)課都是一樣的，每節(jié)課內容有每節(jié)課內容的特點，要發(fā)揮思維的創(chuàng)造性，集眾家之優(yōu)，選擇最能吸引受眾的引課方式。其它環(huán)節(jié)也是一個道理，要樹立精品意識、獨創(chuàng)意識，才能出精品、出上品。編寫的過程是提升業(yè)務水平的過程，也是非常艱苦的、需要時間做支撐的過程，需要靜下心來、坐得下來，沒有人能隨隨便便的成功。希望經過此次的業(yè)務切磋，能成為編寫組中固定的成員

3、。十分希望?？尚薷目上螺d優(yōu)質文檔若有什么不明白的地方，及時聯(lián)系我。微型課教案格式教案標題（授課課題名稱）教師：（授課教師姓名）一、教學目標（簡寫）1、知識技能：2、過程與方法：3、情感態(tài)度與價值觀：二、教學重點（簡寫）教學難點（簡寫）三、教學準備（簡寫）四、教學過程設計（詳寫）要求設計10分鐘教學過程的全部流程，含教學的基本步驟、所使用的教學方法及教師提出的主要問題等。為保證教案的清晰明朗，建議把整體過程再細分成小標題列成的4個部分逐步陳述。具體內容可根據自己的教學風格進行創(chuàng)新。1、引課導語可修改可下載優(yōu)質文檔2、新課講解3、鞏固練習4、課堂小結五、板書設計：