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1、可下載可修改優(yōu)質(zhì)文檔如何打造英語高效課堂 近年來，英語教育越來越受到社會各界的重視了，尤其在大都市，英語的重要性，要讓孩子學好英語等等這些觀念已經(jīng)逐步根深于各位家長之心。但是，對于中小城市，中小城鎮(zhèn)，尤其是對于農(nóng)村的各位家長及學生來說，也許他們還并未意識到學好英語的重要性，對于農(nóng)村中小學的教師而言，也還并未完全改變傳統(tǒng)的教學方式進行教學。因此，教學中的問題越積越多，學生學習越來越感到吃力，越來越失去學英語的興趣，老師教學越來越累，越來越感到困惑。針對這種現(xiàn)狀，我們必須總結(jié)反思，不斷探求提升英語課堂教學效率的方法。下面筆者結(jié)合教學談幾點體會?！ ∫?、建立和諧關(guān)系，喚起情感共鳴 教
2、師要重視感情的投入，以自己真誠的愛喚起學生的情感共鳴。如果教師在教學過程中處處都以長者的身份去壓學生，甚至使用諷刺、挖苦的語言，師生之間容易產(chǎn)生心理隔膜，學生就會討厭這樣的教師，也會討厭這個教師任教的學科，學習興趣就會因此而喪失殆盡。所以，教學不僅是教與學的關(guān)系，可下載可修改優(yōu)質(zhì)文檔同時也是師生雙方思想和感情的交流過程。師生關(guān)系直接影響和制約著學生的情感和意志，影響學生的認知活動。教師要通過自己的言行、表情傳遞給學生親切、鼓勵、信任、尊重的情感信息，使得學生不怕出錯誤，敢于開口說英語。重視學生情感因素對學生的影響，想方設(shè)法讓學生保持良好的心境，保護學生的自信心，這對培養(yǎng)和保持學生的
3、學習興趣有很大的作用。學生初學英語時都興趣盎然，但隨著時間的推移、知識容量的增多、學習難度的加大，興趣的保持程度則會因人而異，出現(xiàn)差異，有的學生甚至會完全喪失興趣。對此我們應(yīng)該多關(guān)心鼓勵、多給予實際行動上的幫助，從眾多方面著手，要防微杜漸，更要亡羊補牢?！ 《钠鋵嶋H出發(fā)，精心教學準備可下載可修改優(yōu)質(zhì)文檔 首先要了解學情。目前，小學生從三年級開始學習英語，但是仍有很多農(nóng)村，山村小學并沒有配備專業(yè)的英語教師，安排的英語課時也相對很少，所以很多農(nóng)村孩子在小學階段無法接受到專業(yè)系統(tǒng)的英語教育。到初中一年級時，對英語學習的經(jīng)驗幾乎為零。簡單的水果，蔬菜，動物，天氣，星期等英文單詞全然不
4、知。而從初一開始，就要求學生記大量的單詞，這一巨大的反差讓很多學生消化不了。其次，要吃透課標和教材，這是靈活自如地駕馭課堂的前提。第三，汲取別人的經(jīng)驗，確定好教法。一方面，可以通過多聽示范課，公開課，吸取其他優(yōu)秀教師的先進教學經(jīng)驗，不斷的擇優(yōu)運用在自己的教學中實踐中。另一方面，多總結(jié)自己教學的成與敗，不斷的創(chuàng)新，積極思考更好的教學方式和手段，形成自己的新穎的，具有特色的教學風格。在此基礎(chǔ)上形成課案包括學案，為精彩課堂奠基?！ ∪?、優(yōu)化流程設(shè)計，激勵學生思考 教師在教學設(shè)計這一環(huán)節(jié)上，需設(shè)計學生思考該教學內(nèi)容的環(huán)節(jié)。課前熱身活動的構(gòu)建。課前熱身是教學過程的第一環(huán)節(jié)，巧妙地、有針對性
5、地導入，有利于激發(fā)學生的學習興趣，增加學生學習新知識的積極性，更有利于增加師生之間、生生之間的情感互動。因此，教師課前應(yīng)有針對性地設(shè)計導入環(huán)節(jié)，讓學生懷著希望和熱情進入課堂。其方法多種多樣。教學《Module10Unit2Iwishyousuccessforthe可下載可修改優(yōu)質(zhì)文檔future》時，我設(shè)計了從學生習作引入，然后談?wù)搶W生在畢業(yè)生晚會發(fā)言要表達的思想和內(nèi)容，比如需要感謝的人和事，祝福的話語，優(yōu)秀的品質(zhì)等，激發(fā)學生的閱讀興趣。閱讀活動（While-reading）主要注重了訓練學生的閱讀技能，獲取信息，我采取了快速閱讀、細節(jié)閱讀、多層閱讀等方式。在細節(jié)閱讀時，用得比較好
6、的是根據(jù)課文內(nèi)容，把課文分成三部分，引導學生歸納出各部分的段落大意，找出各自然段的關(guān)鍵詞，幫助學生對課文的透徹理解。讀后活動（Post-reading）注重分析體會文章的思想內(nèi)涵和表達特色。在寫作訓練中，做到學以致用，鼓勵學生將閱讀與自己的生活實際相聯(lián)系，要求學生給需要感謝的人寫一封信。最后加強了課后延伸，讓孩子們欣賞美國總統(tǒng)奧巴馬對美國中小學生的演講視頻，讓他們感受優(yōu)秀演講者的風范，聽純正的英語口音，把英語課堂教學推向了高潮?！ ∷?、著力方式創(chuàng)新，提升教學效度 不管是在單詞，閱讀還是寫作以及習題講解的課堂中，老師應(yīng)采取多樣化的方式教學，改變傳統(tǒng)的教學模式?？梢越Y(jié)合幽默，故事，結(jié)
7、合簡筆畫，結(jié)合學生年齡段的特點，讓英語課成為有趣，甚至動感的語言課。這就要求老師有再創(chuàng)造的能力。在初三英語（外研版）Moudle5可下載可修改優(yōu)質(zhì)文檔Museums這一模塊的生詞學習中，我采用了編故事的方式，創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓同學們隨著我的步伐走進小平故居，在這堂課中，同學們不僅過了一把旅游癮，還記住了該模塊的核心單詞。既學得開心又掌握了知識。英語學習的一種重要方式是快樂學習，快樂是學習英語的基調(diào)?？鞓穼W習英語，也是我親身體驗之后得出的結(jié)論。我認為，學習英語就應(yīng)該帶著
