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《長春版五年級下冊語文《對子歌》課件【三篇】.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、長春版五年級下冊語文《對子歌》課件【三篇】導讀：本文長春版五年級下冊語文《對子歌》課件【三篇】，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享?！ 酒弧俊 〗虒W目標： 1、認識12個二類字，會寫6個一類字，認識4種筆畫?！ ?、朗讀背誦對子歌?！ ?、初步感悟字理識字的方法，了解漢字的演變過程，激發(fā)學生對漢字的熱愛?！ 〗虒W重點：認字，寫字?！ 〗虒W準備： 1、生字卡片?！ ?、讓生查找重大節(jié)日的名稱和來歷。 3、查找關(guān)于風、云、電、日、月等自然現(xiàn)象的特點和變化?！ 〗虒W時數(shù)：3課時 第一課時 教學內(nèi)容：1、熟讀對子歌2、學習生字 教學過程：
2、 一、揭題，導入新課?！ ⊥瑢W們，在我們的生活中有很多意思相對的詞語，今天我們就來學習一組對子歌。出示《對子歌》 二、練習朗讀對子歌。 1、師范讀2、學生跟讀?！ ?、自由讀對子歌 4、指名讀、男女生配合讀、拍手讀。 三、學習生字 1、在對子歌中畫出生字。 2、出示生字卡片開火車讀?！ ∪眨簉i打開窗戶會看到什么？太陽也稱日 日部獨體字日光、日子、日出、日月?！ ≡拢簓ue月部獨體字月光、月亮、正月、歲月 風：feng打開窗子會有風吹進來 風部半包圍風云、風車、風力、口風 云：yun二部上下結(jié)構(gòu)云海、云雨、青云 注意云字的演變過
3、程 雨：yu雨部獨體字注意雨字的演變過程 下雨、雨水、雷雨、大雨 電：dian豎部獨體字電車、電腦、電工、電視 教給識字方法：數(shù)筆畫、猜字謎、比較 第二課時 教學內(nèi)容：指導書寫 教學過程： 一、復習生字和對子歌 二、指導書寫：獨體字在虛宮格內(nèi)要居中寫?！ τ谛聦W習的筆畫要重點指導。強調(diào)雨的四點應向右，電字的最后一筆要出頭。 第三課時 教學內(nèi)容：完成課后練習 教學過程： 一、復習鞏固：朗讀對子歌；讀生字卡片?！ 《?、完成練習 1、填一填 小組內(nèi)的同學在一起合作填空，然后匯報。說說你最喜歡那個節(jié)日，為什么？你還知道哪些節(jié)日？
4、 2、一說 引導學生將自己了解到的關(guān)于自然現(xiàn)象的知識在小組內(nèi)交流討論，也可做猜詞游戲，如：春天刮的風叫（），冬天刮的風叫（）?！ ∪⒆鳂I(yè)設計：把你從課堂上學會的關(guān)于自然現(xiàn)象的知識講給爸爸媽媽聽。 四、板書設計： 大屏幕： 日月風云雨電的演變過程 漢字家園（一）④——對子歌 日月風云雨電 【篇二】 教材分析 本節(jié)課教學的是小學語文長春辦第十冊第一板塊第一課的教學內(nèi)容。詩詞和對聯(lián)是中國古代重要的文學形式，兩千年來一直薪火相傳，至今仍具有強大的生命力。本版塊由《對子歌》.《鄭板橋題聯(lián)贈漁民》.《茶酒聯(lián)趣》三篇短文組成，其內(nèi)容是圍繞“漢語
5、言的獨特形式——對聯(lián)”這一主題展開的。旨在向我們展示對聯(lián)這一漢語言的獨特藝術(shù)形式及其語言魅力。進一步激發(fā)學生對漢語言的興趣與熱愛，并能夠在今后的學習.生活中不斷積累與運用，讓對聯(lián)這種語言藝術(shù)在學生的心目中大放異彩?！ ”疚墓?jié)選自清朝康熙年間車萬育所作的《聲律啟蒙》。學習目的是讓學生初步了解什么是“對子歌”，“對子歌”這種語言表達形式有什么特點，引導學生充分認識“對子歌”是漢語言中的瑰寶，應該認真地去了解和學習，并借助課后的練習題延伸拓展，達到學以致用的目的。如今，我們學習對子歌，不僅可以鍛煉學生的語感，而且對學生的習作也大有益處?！ W習者特征分析
6、同學們對對子并不陌生，通過過年貼對聯(lián)及其它活動，對對聯(lián)已有了大概的印象，但還缺乏進一步的了解，若能巧妙設計，激發(fā)同學們的學習興趣，定能使大家掌握對子歌的特點，激發(fā)進一步學習的欲望。 教學目標 知識與技能：認識1個生字，會寫3個字。 過程與方法：通過課前預習，搜集相關(guān)的對子歌，能在教師指導下，按節(jié)奏朗讀.背誦《對子歌》 情感態(tài)度價值觀：初步了解什么是“對子歌”和“對子歌”的特點，感受這種語言形式的表達魅力。 教學方法：教學過程中，在完成識字任務和了解課文內(nèi)容的同時，引導學生朗讀.背誦，在反復的吟誦中體會對子歌的特點?！ 〗虒W重難點：1.初步了解
7、對子歌有哪些特點?！ ?.通過本課的學習能結(jié)合自己的學習實際，將學過的古詩當中符合“對偶特點的詩句找出來，并能說一說那些詞句是相對的，達到“學以致用”。 教學過程 一.談話導入，介紹“對子” 同學們，對聯(lián)大家都見過吧？(見過)在哪見過呢?(在過年的時候，各家各戶的門上都要貼)那誰能說說它有什么特點呢?(自由發(fā)言) 大家說的都很好，對子就是對偶的詞句。對偶就是用對稱的字句加強語音的效果。比如：下筆千言，離題萬里。對子歌的內(nèi)容包羅天文.地理.花木.鳥獸.人物.器物等的虛實應對。從單字到雙子對.三字對.七字對到十一字對，分韻排列，聲調(diào)和諧，節(jié)奏響亮，
8、對仗工整，義理健康，讀來抑揚頓挫，朗朗上口，從中得到語音.詞匯.修辭的訓練。古人在學律詩時，就
