怎樣培養(yǎng)小班幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣.doc

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1、怎樣培養(yǎng)小班幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣？一、循循善誘，引導(dǎo)幼兒正確使用小勺70%的小班幼兒不會(huì)拿勺吃飯，他們大多是在成人過(guò)度的呵護(hù)中，習(xí)慣著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“幸?！鄙?！他們是真的“幸福”嗎？缺少練習(xí)的機(jī)會(huì)的小朋友們，不僅手指精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展會(huì)不協(xié)調(diào)，阻礙自理能力的順利發(fā)展，而且對(duì)小朋友良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成極為不利。如何解決呢？家長(zhǎng)可利用好聽(tīng)易學(xué)的兒歌教會(huì)幼兒吃飯的方法：左手扶小碗，右手拿小勺。小勺盛米飯，小嘴悄悄嘗，幼兒自己吃，越吃越香甜。另外，幼兒園的娃娃家區(qū)角中還提供了小動(dòng)物和食物，以及大小不同的調(diào)羹，幼兒可以游戲中鍛煉手指的靈活性。家長(zhǎng)在家也可以在開(kāi)口的塑料框上貼個(gè)娃娃頭或動(dòng)物頭，在碗

2、里放點(diǎn)花生、小糖果之類(lèi)的，讓他們學(xué)習(xí)用小調(diào)羹喂娃娃和小動(dòng)物吃飯。二、耐心引導(dǎo)，打消幼兒依賴(lài)的心理班上常常有這樣的幼兒，會(huì)吃但不愿自己動(dòng)手吃，一定要等人喂。午餐時(shí)經(jīng)常會(huì)有這樣的鏡頭：一個(gè)小朋友，小手抱在胸前，手不拿勺也不扶碗，依賴(lài)心理和習(xí)慣性讓他們?cè)谶@里等著教師來(lái)喂。你喂他，嘴張得老大，一吃一大口，不喂就坐那里看。教師說(shuō)一句，才吃一口，吃的時(shí)候也不扶著碗，吃一口就會(huì)把手拿開(kāi)歇一歇，一句話：吃飯真累。對(duì)于這樣的現(xiàn)象，家長(zhǎng)和教師之間教育一定要保持一致性：堅(jiān)決動(dòng)嘴不動(dòng)手。大人們可以多提醒幼兒，可以坐在旁邊看著他，可以幫他把飯熱一熱，但是，堅(jiān)決不能喂他。這很重要，家長(zhǎng)在家里一定要做到這點(diǎn)。現(xiàn)在

3、隨著季節(jié)的變化，天氣越來(lái)越冷了，飯菜也會(huì)涼的很快，如果都要等著教師去喂是萬(wàn)萬(wàn)不行的，也不利身體的健康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)可以讓幼兒先吃少點(diǎn)，再逐漸增加，直到吃完。