資源描述：
《《鳥的生殖和發(fā)育》教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、《鳥的生殖和發(fā)育》教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：（1）探究鳥卵的結(jié)構(gòu)，說出鳥卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）描述鳥的生殖和發(fā)育過程。2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解讀識(shí)圖的能力，綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力。3情感態(tài)度目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)并從中體會(huì)合作的樂趣（2）通過參觀或參與家禽養(yǎng)殖活動(dòng)，關(guān)注鳥類與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活，親近自然的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)1觀察鳥的繁殖行為，描述鳥的生殖和發(fā)育過程。2訓(xùn)練學(xué)生解讀識(shí)圖的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)從多角度、分析問題解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)參觀或
2、參與家禽養(yǎng)殖活動(dòng)的組織、開展與落實(shí)四、課前準(zhǔn)備教師：制作本節(jié)課件，收集與鳥類的生殖和發(fā)育相關(guān)的材料（包括文字材料和錄像資料,實(shí)驗(yàn)材料：解剖盤、解剖剪、鑷子、解剖針、放大鏡、針管）。學(xué)生：每組兩個(gè)生雞蛋、一個(gè)熟雞蛋、結(jié)合課本收集有關(guān)鳥類繁殖行為的圖片及文字資料；分組設(shè)計(jì)制作人工巢箱和飼養(yǎng)臺(tái)。五、教學(xué)方法師生互動(dòng)式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍。充分利用實(shí)驗(yàn)探究、圖片、收集的資料，利用多媒體組織和引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論、歸納和總結(jié)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮其主體地位。六、學(xué)習(xí)方法倡導(dǎo)自
3、主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)觀察、資料分析等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)習(xí)意識(shí)、挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。七、教學(xué)內(nèi)容和過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出課題，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情：教師：（播放優(yōu)美的音樂和鳥的精彩圖片請(qǐng)學(xué)生欣賞）鳥類與人的系非常密切，有很多詩(shī)歌和文章贊美描寫鳥。你喜歡鳥的哪些方面哪？學(xué)生：（鳥的優(yōu)美姿態(tài)、動(dòng)聽叫聲、對(duì)人類的益處、借鳥言志等）教師：鳥是生物圈的重要一員，為生物圈增添了色彩。我們不僅要愛鳥護(hù)鳥，還要讓鳥類在生
4、物圈更好的生存繁衍。（滲透情感教育，揭示主題。引出本節(jié)課題第四節(jié)“鳥的生殖和發(fā)育”）教師：（課件打出問題）：1孵出的小雞毛茸茸的十分可愛，可剛孵出的小麻雀粉紅的皮膚上一根羽毛都沒有，這是怎么回事？2冬天常能看到樹杈上有喜鵲窩，卻沒有發(fā)現(xiàn)喜鵲，這是怎么回事？3家里買的雞蛋能孵出小雞嗎？與此相類似的問題你還能提出嗎？學(xué)生活動(dòng)：分組討論問題的答案，并提出還有哪些現(xiàn)象與生殖有關(guān)。嘗試說出問題的答案，提出新的問題并討論回答。教師：通過討論，我們知道鳥的生殖絕不是象雞生蛋、蛋生雞這樣簡(jiǎn)單的循環(huán)，而是一個(gè)復(fù)雜的過程。鳥的生
5、命是從一個(gè)受精卵開始的。（二）提出問題，引發(fā)聯(lián)想，探究鳥卵結(jié)構(gòu)的奧秘教師：（課件展示可愛的小雞，然后拿出一只雞蛋展示給學(xué)生。）小雞就是由這樣的雞蛋里孵出來的。平時(shí)家里買雞蛋，你們打開雞蛋時(shí)有沒有想到過雞蛋為什么會(huì)孵出小雞哪？（引出第一個(gè)主題：雞蛋的結(jié)構(gòu)）學(xué)生探究活動(dòng)：1學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的熟雞蛋，用手捏，看有什么感覺，說出蛋殼的功能和特點(diǎn)。2依照教材“觀察與思考”的方法操作，對(duì)照?qǐng)D片觀察打開的雞蛋有哪些結(jié)構(gòu)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)每個(gè)結(jié)構(gòu)的功能加以分析總結(jié)。3進(jìn)一步探究：提示學(xué)生，受精卵在孵化過程中形成胚胎，需要氧氣，氧
6、氣從哪里來的？學(xué)生利用教師提供的用具如解剖剪、解剖針、放大鏡、鑷子、針管，以小組為單位設(shè)計(jì)討論探究方案，完成對(duì)雞蛋結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步探究，探究蛋殼上還有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。經(jīng)過探究，學(xué)生認(rèn)識(shí)到：（1）蛋殼上有氣孔（2）氣室也可以提供一定的氧。（培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和實(shí)踐探究能力）教師：鳥卵的結(jié)構(gòu)為什么這么復(fù)雜？這是和什么樣的生活環(huán)境相適應(yīng)的？（學(xué)生討論回答）教師總結(jié)：鳥卵的結(jié)構(gòu)和兩棲動(dòng)物的不同，體現(xiàn)出鳥對(duì)陸生環(huán)境的適應(yīng)。產(chǎn)卵只是生殖過程的一個(gè)環(huán)節(jié)，要完成鳥的生殖和發(fā)育過程，須要經(jīng)歷一系列的繁殖行為。下面，我們就來關(guān)注一下鳥的
7、生殖和發(fā)育過程。三、設(shè)疑引趣，快樂教學(xué)，突破重點(diǎn)教師：（課件展示教材中的圖片，提出關(guān)鍵性的問題）孔雀為什么開屏？丹頂鶴并不總是翩翩起舞，它在什么時(shí)候起舞？織布鳥是在織布嗎？這兩只翠鳥在嬉戲嗎？家鴿在干什么？這都是些什么行為？學(xué)生：（紛紛搶答）教師：大家對(duì)鳥類生殖和發(fā)育的過程有了初步的認(rèn)識(shí)，鳥類的生殖和發(fā)育過程的每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。比如說，求偶不是一個(gè)動(dòng)作，而是一個(gè)復(fù)雜的過程。（播放有關(guān)鳥的筑巢、求偶和育雛的過程的影像）四、鞏固強(qiáng)化，拓展思維教師：1你還能舉出其他繁殖行為的例子嗎？（雌雄兩性識(shí)別、占
8、有繁殖空間等）2”幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥“描述了鳥的哪些繁殖行為？3是不是所有的鳥都有繁殖行為呢？哪些有例外？每個(gè)階段都有例外嗎？（組織學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生對(duì)鳥的生殖發(fā)育特點(diǎn)有更多的認(rèn)識(shí)）五、技能訓(xùn)練，運(yùn)用數(shù)據(jù)做出選擇和預(yù)測(cè)技能訓(xùn)練意在以實(shí)際問題為背景，培養(yǎng)學(xué)生解讀圖表的能力，綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題解決問題的能力。六、課后任務(wù)：走進(jìn)生活，親近自然指導(dǎo)學(xué)生閱讀“帶你參觀養(yǎng)雞場(chǎng)”，初步了解養(yǎng)雞場(chǎng)是
