用心耕耘用愛育人做學(xué)生滿意教師.doc

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1、用心耕耘用愛育人做學(xué)生滿意教師-----李垱中學(xué)最滿意老師尹翠榮事跡簡(jiǎn)介一、心愿她是一名人民教師，對(duì)于為之努力奮斗的那個(gè)目標(biāo)，有了自己美麗的憧憬。作為李垱中學(xué)教師的一員，她有一個(gè)心愿：用心耕耘，做學(xué)生良師益友；用愛育人，秀滿桃李芬芳。這是很多老師共同的心聲，這也是她的渴望。因?yàn)樗龍?jiān)信，對(duì)于塑造人類靈魂的偉大工程，每一個(gè)教師都有太多美好的設(shè)想。二、無(wú)悔有人說，人一輩子能遇上幾位好老師是最大的幸福。為了給別人帶來幸福，在她26歲那年，終于圓了教師夢(mèng)。當(dāng)她懷揣著喜悅和激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí)，同時(shí)也深深地意識(shí)到自己選擇

2、的不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是多年來魂?duì)繅?mèng)繞——神圣而光榮的教育事業(yè)。驀然回首，已工作了17年。在這平凡的崗位上，既沒有震撼人心的舉動(dòng)，也沒有催人淚下的故事，她只是學(xué)著當(dāng)年老師的樣子，默默地為學(xué)生做著該做的一切：備課、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)、談心、家訪……默默地做著應(yīng)該做的事情。人們常說教師是照亮人的紅燭，而她這支紅燭用真情照亮著學(xué)生；人們又說教師是護(hù)花的綠葉，而她這片綠葉是用愛細(xì)細(xì)地滋養(yǎng)著她的孩子們。她對(duì)自己所做的一切感到欣慰，為自己所付出的一切都無(wú)悔，而且一直都在為她的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著一切。三、奉獻(xiàn)教師的愛如同陽(yáng)光普

3、照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，?把愛放在中心地位，這是任何教育的開端，也是取得良好效果的前提。她班的同學(xué)何濤曾經(jīng)是一名全校出了名的調(diào)皮蛋，腦袋聰明就是不愛學(xué)習(xí)，上課搞小動(dòng)作，影響別人學(xué)習(xí)；下課追逐打鬧，還特喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，既使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……每天都有學(xué)生向她告狀。找他談話，不理不睬，后來口頭答應(yīng)，照樣一如既往，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。此時(shí)她的心都快冷了，算了吧，或許他是一根“不可雕的朽木”，但又覺得身為他的老師，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)“調(diào)皮蛋”無(wú)法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班

4、集體，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！她內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無(wú)進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。以后當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，她就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他，使他處處感到老師像媽媽一樣的在關(guān)心他、呵護(hù)他。后來，他無(wú)論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了進(jìn)步。教育可以作成學(xué)問，但教育的學(xué)問多半是實(shí)踐教育學(xué)或經(jīng)驗(yàn)教育學(xué)。以身作則，說到做到，這是做人做事的日常經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是教師品質(zhì)的最嚴(yán)格的評(píng)論家。學(xué)生每時(shí)每刻都在密切注視著教師的言談舉止。學(xué)生經(jīng)常把教師的言與行做對(duì)照，把教師的言行同社會(huì)的公共道德標(biāo)

5、準(zhǔn)相對(duì)照。世界上沒有任何人受著這樣的嚴(yán)格的監(jiān)督，也沒有任何人能對(duì)青少年的心靈產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)的影響。因此，作為教師，更需要嚴(yán)格要求自己。她自己也一直恪守著這樣的信條：凡是要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到，以自己美好的心靈去感染每一個(gè)學(xué)生。以自己良好的行為去影響、教育著每一位孩子。她要求學(xué)生儀表端莊，服裝整潔，她就堅(jiān)持每天課前整理自己的著裝，理順頭發(fā)。要求學(xué)生言語(yǔ)文明，態(tài)度和藹、親切，她在學(xué)生面前從不講粗話。學(xué)生中出現(xiàn)問題時(shí)，她耐心說服，從不發(fā)火。她要求同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，她就做出樣子給他們示范。她要求學(xué)生

6、在生活中不怕困難，要做個(gè)強(qiáng)者。她努力使自己成為強(qiáng)者。從不耽誤學(xué)生一節(jié)課，以自身的行為教育學(xué)生，使學(xué)生理解，每個(gè)人都應(yīng)具有堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和探究能力，從勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于發(fā)問、善于練習(xí)、學(xué)會(huì)反思等方面入手，不斷地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。四、追求“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是她的目標(biāo)，自踏入教育這個(gè)崗位以來，她終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的

7、座右銘。在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，她決心做葉的事業(yè)，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望、播種太陽(yáng)的使者。她總是用陶行知先生的“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神時(shí)刻鞭策著自己，努力讓自己成為一名師德高尚，業(yè)務(wù)精良，深受學(xué)生歡迎的好老師。