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《七語(yǔ)下《社戲》導(dǎo)學(xué)案馮冰玉.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、石家營(yíng)中學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)語(yǔ)文科《16、社戲》導(dǎo)學(xué)案（共2課時(shí)）課型新授課主備馮冰玉復(fù)備_______班級(jí)______組名______姓名_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解魯迅及其代表作品，理清故事情節(jié)，品味關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，理解文章的思想內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)等刻畫(huà)人物性格特征的方法，體會(huì)文中環(huán)境描寫(xiě)的作用。3、體會(huì)人們友好、善良、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)，領(lǐng)悟作者對(duì)童年自由美好生活的回憶和留戀之情。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解文章的思想內(nèi)容。難點(diǎn)：體會(huì)景物描寫(xiě)的作用?！局R(shí)鏈接】1、魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思
2、想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，散文集《朝花夕拾》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩(shī)集《野草》《故鄉(xiāng)》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》等?！渡鐟颉肥且黄獌?yōu)秀小說(shuō)。2、社戲演社戲是我國(guó)浙江東部一帶農(nóng)村集鎮(zhèn)過(guò)去的一種民俗。舊時(shí)鄉(xiāng)村里分為一個(gè)一個(gè)的“社”，每個(gè)社有社廟。社廟大多臨河而建，前面留有一大片空地，對(duì)面臨河建有一個(gè)永久性的戲臺(tái)。臺(tái)柱是用石頭做的。戲臺(tái)一半在岸上，一半在河上。演戲的目的是祭天地，敬鬼神，祈求全社太平、富足。演戲的時(shí)間一般在豐收后的農(nóng)閑季節(jié)，各社出錢(qián)請(qǐng)戲班演戲，
3、一連演好幾天，非常熱鬧?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)(總第課時(shí))【自主學(xué)習(xí)】１、查字典給下列字注音。篙 潺 蘊(yùn)藻 憚 踱 歸省 行輩 鳧水 棹 攛掇 踴躍２、釋義。攛掇：踴躍：自失：縹緲：憚：彌散：3、整體感知：速讀課文，自選一個(gè)角度，概括全文內(nèi)容，力求用最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。提示：（1）從時(shí)間角度來(lái)看，全文是怎樣安排的？4相互交流學(xué)習(xí)平4臺(tái)石家營(yíng)中學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案（2）從所敘的事情的角度來(lái)看，又是怎樣安排的呢？【合作交流】小組內(nèi)交流討論些列問(wèn)題：（1）作者為什么說(shuō)平橋村是他的樂(lè)土？（2）作者寫(xiě)夏夜行船是怎樣烘托急迫心情的？（3）作者急切看到的戲好看
4、嗎？為什么？（4）寫(xiě)月下歸航時(shí)，主要寫(xiě)了什么趣事？這時(shí)“我”的心情和去看戲時(shí)有什么不同？【課堂展示】每個(gè)小組選出一名代表，展示一個(gè)問(wèn)題的討論結(jié)果。如若說(shuō)不正確或完整，小組其他成員修正或補(bǔ)充?！井?dāng)堂測(cè)評(píng)】下列加點(diǎn)字的注音、詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、詞語(yǔ)解釋全都正確的一項(xiàng)是（）A、歸省（xǐng）烏蓬皎潔：明亮潔白。B、行（xíng）輩攛掇怠慢：招待不周的意思。C、家眷（juàn）彌散悠揚(yáng)：形容聲音時(shí)高時(shí)低而和諧。D、竹篙（gāo）鳧水宛轉(zhuǎn)：仿佛。第二課時(shí)(總第課時(shí))【自主學(xué)習(xí)】1、精讀課文，分析人物性格。4相互交流學(xué)習(xí)平4臺(tái)石家營(yíng)中學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案小說(shuō)最重要
5、的要素是人物，這篇小說(shuō)塑造了哪些人物？你喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用“我喜歡文中的_______（人物），因?yàn)樗鸰_____________________（評(píng)價(jià)其性格品質(zhì)），比如__________________（舉出人物表現(xiàn)）”的句式來(lái)分析人物性格。雙喜：阿發(fā)：六一公公：2、精彩句段賞析。學(xué)生集體朗讀“夏夜行船”和“歸航偷豆”有關(guān)段落，把表現(xiàn)“我”所見(jiàn)、所聞、所嗅、所感的美句分別照抄出來(lái)并體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。所見(jiàn)：所聞：所嗅：所感：【合作探究】1、深情研讀課文，結(jié)合語(yǔ)境，揣摩語(yǔ)言的深層含義。思考：（1）“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒
6、展到說(shuō)不出的大?！本渥又械摹拜p松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？(2)“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。”句中的山為什么說(shuō)“踴躍”?4相互交流學(xué)習(xí)平4臺(tái)石家營(yíng)中學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案(3)“回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了?！敝小盎赝北憩F(xiàn)了作者怎樣的心情?“罩”表現(xiàn)了怎樣的情形?(4)“不料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇指一翹，得意地說(shuō)道……”被人偷了豆，六一公公為什么還要“感激”?2、請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用跳讀的方式再次快速閱讀課文，討論、交流：
7、(1)文章結(jié)尾處：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！睉?yīng)該怎樣理解?刪去可以嗎?(2)《社戲》按文題所示似乎應(yīng)該寫(xiě)戲，而文中大量的篇幅寫(xiě)戲外的天地，因此有人建議把標(biāo)題改為“平橋村一夜”之類的題目，可以嗎?【拓展練習(xí)】每個(gè)同學(xué)都有童年，童年一定有過(guò)美好的故事，請(qǐng)?jiān)?00字以內(nèi)，記敘一件你最難忘的故事。____________________________________________________________________________________________________
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