聾生語言能力的培養(yǎng).pdf

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1、邊教邊悟l教學(xué)I所受到教育的心里話，簡略寫出勞動場面和勞動過程，篇上好初中信息技術(shù)課幅字?jǐn)?shù)不限，挑選寫得好的文章在課j二宣湊。這樣做，既是學(xué)生自我教育的好方法，又有利于提高學(xué)生的寫作能一鎮(zhèn)賚縣第二中學(xué)劉艷足王洪利力，同時，對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果等，都起到了很好的作用。例如高二1．對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利用(1)班的張薇同學(xué)在勞動日記中寫道：學(xué)習(xí)了“縫紉機”好了，有益于個人的成長，利用不好反受其害?！度嘁徽n后，我在家里練習(xí)使用縫紉機，我深深體會到了做一少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》中強調(diào)：“要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽件衣服是多么

2、不容易呀!由此，我想到了辛勤勞動的媽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自媽，她千針萬線地為我縫制衣服，我一定要很好地珍惜，護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)決不能隨意地弄臟弄壞??有多少孩子正是通過自己的勞次序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空?！痹谡街v授動，才看到了母親的辛勞，從而形成了正確的勞動觀念以新教材之前，要對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育，積極倡導(dǎo)學(xué)生及勤儉節(jié)約的美德等。遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。我主要采用讓事實說2．介紹一個生活小常識。每節(jié)課我都利用一些時間讓話的辦法，給學(xué)生講解和播放一些典型的案例，這些案例同學(xué)們互相介紹

3、一些生活中的小常識。這時的課堂氣氛是有沉迷網(wǎng)絡(luò)的典型學(xué)生，也有利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成功案例。最活躍的，學(xué)生們急切地想把自己平時收集到的生活小常通過這些案例的講解和播放，對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育。識介紹給老師和同學(xué)們，就連平時不愿意發(fā)言的學(xué)生也表讓他們本著對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)現(xiàn)得非常積極，課堂氣氛十分熱烈。在期末我們把它l'f]~Li度，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的良好習(xí)慣。集成兩本小冊子：一本為勞動日記摘抄，另一本為生活小2．結(jié)合學(xué)科教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。“興趣是最好的常識摘抄。每條摘抄后面都注上班級姓名，以便同學(xué)之間老師”。事實上不少學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)是好奇和沉迷的，有的

4、學(xué)進一步相互學(xué)習(xí)交流。生總是尋找機會去網(wǎng)吧打游戲，去瀏覽自己喜歡的明星新3．展示一件小作品。我鼓勵學(xué)生開動腦筋，充分發(fā)聞等等。怎樣讓信息技術(shù)課與學(xué)生平時的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，揮想象力、創(chuàng)造力，自己動手，制作H：美觀、實用，具有引導(dǎo)他們對信息技術(shù)課也感興趣呢?我在學(xué)校物理、數(shù)學(xué)創(chuàng)造性的作品。比如有的同學(xué)利用廢塑料瓶制作m簡易筆和化學(xué)教師的幫助下，根據(jù)所教授年級學(xué)生的教學(xué)進度，筒、小漏斗、小噴水器等等。這是開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)對學(xué)生難于理解的數(shù)學(xué)函數(shù)圖像問題和物理電流等問題，生動手能力的一種很好的活動，它有助于學(xué)生知識、能制成了動態(tài)圖像，在課堂上讓學(xué)生重新去認(rèn)識這些知識，

5、力、技能、審美等多方面素質(zhì)的提高。幾年來，我嘗試性使他們對函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)圖像的成像規(guī)律、電子的運動地做了以下幾方面的工作。(1)自制教具。我們自制了規(guī)律有了更加直觀的印象，便于學(xué)生理解和鞏固這些知“13光燈的工作原理演示器”和“電飯鍋自動斷電演示識。我還把一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和一些分子的結(jié)構(gòu)圖像制成器”等教具，教具要簡單明了，讓學(xué)生一看就懂。(2)動畫展示給學(xué)生，讓學(xué)生感到新鮮有趣。在學(xué)生感受到計充分利用各種條件開展勞技活動。我校修建了一個“翠華算機的神奇功能后，及時引導(dǎo)他們，讓他們有一種要盡快同”，園中的“柏樹同”種植了幾十種樹木，有塔松、刺熟練操作和探究計算機

6、的愿望，從而激發(fā)學(xué)生對這門課程玫、藤木等特有的樹種，向?qū)W生展示了豐富的自然資源，的興趣。從而進行了熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的教育?！鞍倩ㄍ眱?nèi)種3．教給操作方法，引導(dǎo)學(xué)生主動探究。首先讓學(xué)生植了數(shù)十種名貴花草，既美化了校同環(huán)境，又陶冶了學(xué)生掌握瀏覽網(wǎng)頁的方法，把怎樣進入網(wǎng)頁、怎樣復(fù)制粘貼、的思想情操，增強了審美情趣。(3)建立學(xué)校展室，室內(nèi)怎樣進行頁面設(shè)置等教給學(xué)生，然后給學(xué)生布置作業(yè)。比展示了幾年來勞技課中學(xué)生自制的作品，有剪刻、粘貼、如讓學(xué)生搜集最敬仰人的生平事跡，或搜集一個閑惑自己家電等等，進一步將書本知識變成了實際成果。問題的解決辦法，然后整理后發(fā)到我的郵箱中

7、。從學(xué)生上【責(zé)任編輯別曉梅】交的作業(yè)看，不但涉及的學(xué)科廣泛，而且基本沒有雷同。大部分學(xué)生都找到了解決自己閑惑問題的答案，充分發(fā)揮了這門學(xué)科的功能和作用，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過聾生語言能力的培養(yǎng)自主、合作、探究，利用網(wǎng)絡(luò)解決自己不清楚的知識或問題，以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一蛟河市特殊教育學(xué)校蔡雪梅張守兵[責(zé)任編輯別曉梅】1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。學(xué)生語言能力的提高，建立于興趣之上，將會使教師和學(xué)生都感到輕松。在教學(xué)中通勞技課教學(xué)方法談過與學(xué)生的交流，使學(xué)生感受語言的作用與魅力，從而使學(xué)生自身樂于去學(xué)習(xí)語言、接受語言。比如表達意愿“想■鎮(zhèn)賚縣第一中學(xué)李芳做什么，

8、想玩什么，這是什么，那是