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1、班主任論文之愛心是班主任的法寶愛心是班主任的法寶??蘇顯誼如果教師能對(duì)學(xué)生“愛”起來，我相信師生關(guān)系就不會(huì)緊張，班級(jí)就不會(huì)混亂，反而使師生關(guān)系會(huì)更加融洽，班級(jí)內(nèi)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)歡歌笑語。究其原因這都來源于一個(gè)“愛”字。世間最難了的就是“情”，世間最動(dòng)人的也是“情”。我們的教師不是黑臉包公，更非青春殺手，無須整日冷言冷語，拳腳相加。學(xué)生本身就是一個(gè)個(gè)體，一個(gè)有情感，有知覺的鮮活個(gè)體，他們擁有年輕人無法抑制的朝氣，擁有十七、八歲少男少女的熱情與真摯。人都是有感情的動(dòng)物，每人都享有愛與被愛的權(quán)利。中學(xué)生正處在青春發(fā)育期，身體接近成人，自
2、我意識(shí)走向獨(dú)立，需要成年人的關(guān)愛，與其訓(xùn)斥懲罰不如關(guān)心教育。作為班主任，應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，更要關(guān)心他們的心理健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加文藝活動(dòng)，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；積極主動(dòng)地為學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難和心理的困惑，處理問題時(shí)換位思考、尊重學(xué)生、信任學(xué)生、理解學(xué)生、想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，設(shè)法引導(dǎo)、幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀、激勵(lì)他們健康成長；并且還應(yīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生具有“兩面性”，又具有“獨(dú)立性”，學(xué)生一方面希望得到老師的教育和關(guān)注；另一方面學(xué)生都有一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)和活動(dòng)的能力，有一定
3、的獨(dú)立傾向和要求，只有正確認(rèn)識(shí)到學(xué)生的兩面性，才能更好地關(guān)心自己的學(xué)生。另外，多與家長交流，電話家訪等均可，詳細(xì)了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)和以往的經(jīng)歷，虛心向?qū)W生的家長請(qǐng)教，聽取他們的意見和建議。努力形成學(xué)校家庭關(guān)系和諧、共同教育的局面。對(duì)待家長應(yīng)積極主動(dòng)，客觀反映學(xué)生的情況，平等交流，切勿隨意下結(jié)論，避免造成家長教師不愉快。出此之外，班主任還應(yīng)與其他科任老師多交流多探討。???在這么多學(xué)生當(dāng)中，最值得關(guān)心的就是后進(jìn)生。這一類學(xué)生因?yàn)樽约夯A(chǔ)較差，總認(rèn)為“老師不喜歡我”，“同學(xué)看不起我”，以致產(chǎn)生自卑感；另一方面他們又常擔(dān)心別人譏
4、諷和羞辱自己，因此極力維護(hù)自己的尊嚴(yán)而不受別人的侵犯。這樣，他們常會(huì)自我封閉，長期以來，會(huì)形成抑郁癥。正因?yàn)槿绱?，所以老師首先?yīng)該消除學(xué)生的自卑感，讓他們以正常的心態(tài)去面對(duì)周圍的學(xué)生以及老師。而后再在學(xué)習(xí)上去指導(dǎo)他們，讓他們逐步從后進(jìn)生變?yōu)橹械壬罱K跨進(jìn)大學(xué)之門?？傊P(guān)愛就是“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生”，沒有人不喜歡愛學(xué)生的老師。因此，愛學(xué)生是教師更是班主任必備的重要情感品質(zhì)。不要把學(xué)生鎖閉在無人的孤島，不要讓一朵嬌艷的花過早就承受風(fēng)吹雨打，不要讓一棵年輕的心過早就蒙上自卑的陰影……生活本來就是豐富多
5、彩的，生活本來就是幸福的。熱情起來、關(guān)心起來、體貼起來，學(xué)生永遠(yuǎn)會(huì)成為你精心打造的玉石。教育者，愛勝過一切。我深知愛心對(duì)于班主任來說的重要性。這愛心包括對(duì)工作的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱愛。對(duì)自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作的動(dòng)力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，有了愛你才會(huì)舍得付出。而對(duì)全班學(xué)生熱愛之心是凌駕于對(duì)工作的熱愛之上的，愛學(xué)生體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。在班級(jí)中
6、既是學(xué)生的"大家長"又是學(xué)生的知心朋友。用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生能贏得學(xué)生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合，讓我們做一個(gè)愛學(xué)生的班主任吧！
