區(qū)域開放共型實訓(xùn)基地評審標(biāo)準(zhǔn).doc

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1、區(qū)域開放共享型實訓(xùn)基地評審標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵與要求權(quán)重（%）基礎(chǔ)條件(40)區(qū)域優(yōu)勢地方政府高度重視區(qū)域共享型職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)，有統(tǒng)一規(guī)劃和經(jīng)費支持。5區(qū)域產(chǎn)業(yè)和職業(yè)教育資源積聚度高，牽頭建設(shè)高職實訓(xùn)基地的高職院校位于工業(yè)園、產(chǎn)業(yè)園、科技園、創(chuàng)業(yè)園、職教園等產(chǎn)業(yè)或職業(yè)教育高度集聚區(qū)，能夠支持、帶動區(qū)域產(chǎn)業(yè)和職業(yè)教育發(fā)展。5現(xiàn)有基礎(chǔ)實訓(xùn)基地覆蓋的院校和專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)吻合度高，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，有一批品牌特色或重點專業(yè)做支撐；現(xiàn)有的實訓(xùn)基地基礎(chǔ)比較好，已經(jīng)具備綜合性的功能，成為區(qū)域職業(yè)教育的實踐教學(xué)中心、技術(shù)研發(fā)中心和技術(shù)服務(wù)中心；

2、已經(jīng)積聚了一批可供開放共享的優(yōu)質(zhì)的實驗實訓(xùn)資源。20合作成效已經(jīng)與區(qū)域的優(yōu)秀企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，校企合作共建共享實訓(xùn)基地方面成效顯著。5現(xiàn)有實訓(xùn)基地已經(jīng)向高、中職院校開放，校校合作共建共享實訓(xùn)基地方面成效顯著。5建設(shè)思路(10)指導(dǎo)思想主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以政府為主導(dǎo)，校企合作、校校合作共同建設(shè)實訓(xùn)基地，實現(xiàn)人才共育、過程共管、基地共享、教學(xué)效果共同評價、責(zé)任與風(fēng)險共同承擔(dān)。3目標(biāo)定位為區(qū)域相關(guān)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)技能型人才，促進(jìn)中高職銜接，促進(jìn)區(qū)域現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和現(xiàn)代職教體系發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)或職教園區(qū)發(fā)展，促進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)、職業(yè)院校和企

3、業(yè)的深度融合，形成區(qū)域開放、共享的技能型人才實踐教學(xué)中心、技術(shù)研發(fā)中心和技術(shù)服務(wù)中心。3建設(shè)路徑政府主導(dǎo)、院校主體、行業(yè)企業(yè)參與、多方共建共享，以體制機制創(chuàng)新為突破口，以人才培養(yǎng)模式改革為主線，以設(shè)備和資源共建為重點，以隊伍建設(shè)為保證，通過管理創(chuàng)新提高實訓(xùn)基地運行和使用效益。4建設(shè)內(nèi)容(30)體制機制創(chuàng)新以政府投入為主導(dǎo)，創(chuàng)新投入體制，探索資產(chǎn)重組、股份制等投資渠道，吸引行業(yè)、企業(yè)、院校共同投入共建；創(chuàng)新運行機制，探索成本分擔(dān)機制，通過技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)、技能鑒定、產(chǎn)品銷售、專利轉(zhuǎn)讓等增強實訓(xùn)基地的造血功能。5人才培養(yǎng)模式改革結(jié)合區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

4、或支柱產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求，統(tǒng)一制定實踐教學(xué)方案，探索實施課程及學(xué)分互認(rèn)、師資共享，實訓(xùn)教材共用等方面的改革。推行任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等教學(xué)做一體的教學(xué)模式，實現(xiàn)校企合作培養(yǎng)人才。5設(shè)備與資源建設(shè)探索建立“校中廠”、“廠中?！保３衷O(shè)備的先進(jìn)性和生產(chǎn)性，具備產(chǎn)品生產(chǎn)（服務(wù)）、流通、銷售等功能，形成生產(chǎn)性特征明顯、企業(yè)氛圍濃厚的實訓(xùn)環(huán)境，滿足區(qū)域高職院校的實踐教學(xué)及生產(chǎn)性實訓(xùn)要求。3校企共同開發(fā)課程、教材、課件、軟件等資源，實現(xiàn)校與校、校與企共建共享。在校企之間搭建信息化平臺，將企業(yè)的生產(chǎn)過程、工藝流程和工作現(xiàn)場等資源引入實訓(xùn)基地，校企共建共享實

5、訓(xùn)資源。2服務(wù)能力集教學(xué)、生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)、成果孵化、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會服務(wù)等功能為一體，區(qū)域內(nèi)高、中職院校、行業(yè)企業(yè)共享，技術(shù)服務(wù)等年到帳資金100萬元及以上、對外培訓(xùn)每年2000人以上。5師資建設(shè)整合區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校和企業(yè)人力資源組建混編團(tuán)隊，負(fù)責(zé)實訓(xùn)基地的教學(xué)、指導(dǎo)和企業(yè)的技術(shù)服務(wù)，共同開展技術(shù)研發(fā)和社會服務(wù)；專、兼職實驗實訓(xùn)指導(dǎo)教師必須具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，專職指導(dǎo)教師必須具有一年以上企業(yè)實踐經(jīng)歷。5管理創(chuàng)新創(chuàng)新管理體制，建立實訓(xùn)基地董事會、理事會、管委會等利益相關(guān)方組成的議事、決策、管理機構(gòu)，創(chuàng)新實訓(xùn)基地的人事制度和用人機

6、制，增強實訓(xùn)基地的活力。各類管理制度健全，財務(wù)相對獨立；具有實踐教師教學(xué)考核制度、有明確的教師項目培養(yǎng)評價考核制度；各類人員崗位責(zé)任制度、實訓(xùn)基地安全管理制度；實訓(xùn)基地有實訓(xùn)基地學(xué)生守則、設(shè)備安全管理制度等。學(xué)生技能訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)平臺。5保障措施與預(yù)期成效(20)保障措施實訓(xùn)基地建設(shè)責(zé)任明確，落實到人；財政專項建設(shè)資金使用科學(xué)合理規(guī)范，配套經(jīng)費投入到位；監(jiān)督、檢查、考核機制健全，執(zhí)行有力；獎懲措施落實到位。實驗實訓(xùn)耗材等日常運行經(jīng)費落實。設(shè)備更新周期以實訓(xùn)設(shè)備與企業(yè)設(shè)備更新基本同步。10預(yù)期成效覆蓋的職業(yè)院校和專業(yè)廣，受益的師生人數(shù)多；合作

7、的企業(yè)多，參與程度深，共建共享的資源多；具有生產(chǎn)性實訓(xùn)功能、能完成一定的生產(chǎn)任務(wù)；具備科技研發(fā)功能，能完成一定的科研任務(wù)；滿足本區(qū)域師資培訓(xùn)、企業(yè)員工培訓(xùn)和社會培訓(xùn)等需要。設(shè)立職業(yè)技能鑒定所；為企業(yè)發(fā)展通過技術(shù)服務(wù)和市場策劃服務(wù)。10