文言文斷句教案.docx

《文言文斷句教案.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、文言文斷句教案1.教學(xué)目⑴運(yùn)用文言字知，句子或文段行斷句；⑵通，斷句的方法，學(xué)生有法可依，按照志去做斷句；⑶通正確的斷句，使學(xué)生正確理解文言文內(nèi)容，從而感受文言的獨特魅力，提高學(xué)生文言文能力，感受中國字文化的魅力。2.教學(xué)重點：通文言斷句的指，出一般常用的斷句方法。3.教學(xué)點：會用斷句方法文言段行正確斷句。二、教學(xué)安排1.教學(xué)方法：合；分析；合作探究。2.安排：一三、教學(xué)程（一）入1.富翁與教先生的故事——“無亦可無肉亦可青菜一碟足矣?！备鶕?jù)片中富翁與教先生的表情，學(xué)生揣，激趣。斷句的位置不同，生的也不同。2.投影古片：有何特點？學(xué)生：排版、無點那古人是如何的呢？——句

2、（投影）愈《》“句之不知，惑之不解”（二）明考點：文言斷句分：2分（三）范本航律（投影，學(xué)生思考，教引）1.羊子大慚乃捐金于野而遠(yuǎn)尋師學(xué)2.是鳥也海運(yùn)則將徙于南冥3.其色蒼蒼其正色邪其遠(yuǎn)而無所至極邪4.非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)（斷1）5.沛公曰孰與君少長良曰長于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之（斷6）6.廉頗者趙之良將也（斷1）第一次提：a.意“乃、而”b.句首、句末氣c.特殊句式d.志??（四）真求技巧（小合作）1.拙則罷之不肖則棄之（斷1）2.勇多則弒其君力多則殺其長（斷1）3.疵病不必待人指擿多作自能見之（斷1）指擿（tī）：批評指正4.不數(shù)日果大雨見大石中裂開一

3、井其水湛然。（斷3處）5.往觀者日數(shù)百人皆嘆其巧驚其神（斷2處）6.閱讀下面的文言短文，用斜線（/）給畫線的部分?jǐn)嗑?。（?處）（3分）江中有小孤山，嶷然獨立，世俗轉(zhuǎn)孤為姑。江側(cè)有一石磯，謂之澎浪磯遂轉(zhuǎn)為彭郎磯云彭郎者小姑婿也。歐陽修《歸田錄》）提煉歸納：（學(xué)生記錄）文言斷句：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_______板書設(shè)計：小結(jié)：漢字作為中華民族的文化載體，作為個體，具有哲理性和藝術(shù)性相統(tǒng)一的特征；在字與字組合中，借助標(biāo)點、讀音等方式又產(chǎn)生獨特而又豐富的含義，這恰恰是漢語的獨特魅力。四.學(xué)以致用當(dāng)堂測（10分）姓名：______成績：______1.（斷1處）橘生淮南則為橘生于淮北則為枳。葉徒相似，其實味不同。（2分）2.（斷2處）夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”（2分）3.用斜線（／）給下面的短文斷句（劃6處）（6分）宋人或得玉獻(xiàn)諸子罕子罕弗受獻(xiàn)玉者曰以示玉人玉人以為寶也故敢獻(xiàn)之