快樂(lè)的圓圈舞.doc

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1、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)英國(guó)民間舞蹈《圓圈舞》，了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，感受4／4拍與3／4拍的交替音樂(lè)節(jié)拍。2、在音樂(lè)舞蹈中感受交換舞伴的快樂(lè)3、跳舞時(shí)能集中思想，聽(tīng)清音樂(lè)的變化，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒右手戴手腕花，每1個(gè)戴紅花、1個(gè)戴綠花間隔圍成圓圈。2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)過(guò)程：1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)左、右，分清圈里、圈上?！艚處熛日?qǐng)幼兒伸出左手，然后進(jìn)行檢查，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)左手就是不戴手腕花的手；再讓幼兒伸出右手，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)右手就是戴手腕花的手?！艚處煟含F(xiàn)在我們每人向著圓圈站好，即面向圈里。每人向自己的左

2、方轉(zhuǎn)，看著前一個(gè)小朋友的后腦勺，既面向圈上。2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈中的幾個(gè)基本動(dòng)作。◆幼兒探索“踏步轉(zhuǎn)向圈上”的動(dòng)作。◆教師：剛才我們知道了什么是圈里、圈上，現(xiàn)在請(qǐng)你們想一想怎么做“踏步轉(zhuǎn)向圈上”的舞蹈動(dòng)作?！粲變簩W(xué)習(xí)根據(jù)手腕花的顏色練習(xí)找朋友，并做相應(yīng)的動(dòng)作。◆幼兒跟隨相應(yīng)的音樂(lè)練習(xí)“找朋友”的舞蹈動(dòng)作。3、幼兒在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)圓圈舞動(dòng)作。◆教師哼唱樂(lè)曲，幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)圓圈舞的身體動(dòng)作。（在唱的過(guò)程中，教師要注意根據(jù)幼兒的動(dòng)作反應(yīng)放慢演唱速度或停頓，以便讓幼兒能跟上音樂(lè)）教師：現(xiàn)在老師唱音樂(lè)，我們一起

3、跳一段圓圈舞?！粲變焊S音樂(lè)磁帶進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。◆教師提醒幼兒注意身體姿態(tài)以及與同伴間的配合，再次聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)。（此時(shí)，教師可以用小幅度動(dòng)作提醒幼兒做動(dòng)作）教師：怎樣才能跳得更美？請(qǐng)幼兒注意身體姿態(tài)，我們?cè)賮?lái)試一試。◆教師退出動(dòng)作指導(dǎo)，由幼兒獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作。4教師引導(dǎo)幼兒反思，讓幼兒知道手腕花可以幫助自己找到舞伴。◆幼兒嘗試選擇一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行變化，使舞蹈更好看?！粲變禾剿髯兓璧竸?dòng)作，教師小結(jié)，集體聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)。