《開啟聯(lián)想之門》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《開啟聯(lián)想之門》教學(xué)設(shè)計(jì)?學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解聯(lián)想的類型。2．學(xué)習(xí)運(yùn)用發(fā)散性思維的方法，多角度思考問題。3．感受思維體操的魅力。學(xué)習(xí)過程一、出示圖形，自由聯(lián)想。下面是兩個常見的圖形，請你集中精力凝視其中的一幅，并把你聯(lián)想到的東西寫下來，寫得越多越好。（可以是一件物品、一個詞語、一種想法，想到什么寫什么，時間約四分鐘）。（學(xué)生沒有任何拘束地寫下想到的東西，這是學(xué)生聯(lián)想的基本能力，多數(shù)同學(xué)想到的往往是相似的事物。）二、進(jìn)行歸類，發(fā)現(xiàn)規(guī)則。1．將大家想到的東西進(jìn)行歸類，找出它們與原圖形之間的關(guān)系?！嗨啤嚓P(guān)——相對2．強(qiáng)化規(guī)則，適當(dāng)訓(xùn)練。當(dāng)我們看到

2、一個圖形的時候，總是首先聯(lián)想到跟它的形狀差不多的實(shí)物。這就是聯(lián)想所遵循的第一原則：相似性。相似分形狀相似和內(nèi)涵相似兩種。比如由正方形聯(lián)想到電視機(jī)，這是“形似”，而聯(lián)想到“規(guī)矩”，那就是“神似”了。但是，跟一個圖形的形狀和內(nèi)涵相似的事物是非常有限的，一般來說，聯(lián)想到三種就算合格，想到五種可算良好，想到八種已經(jīng)很優(yōu)秀了。聯(lián)想還有相關(guān)性原則。相關(guān)就是有聯(lián)系，比如“早晨”和“中午”有聯(lián)系，這是時間相關(guān)；“天空”和“陸地”有聯(lián)系，這是空間相關(guān)；“打雷”和“下雨”有聯(lián)系，這是邏輯（因果）相關(guān)。三種聯(lián)系三個方向，為我們打開了聯(lián)想的三扇大門。請完成下列填空：上

3、課——50年代——?北京——頭上——?老師——桌子——有了相關(guān)聯(lián)想，聯(lián)想的思路頓時就豁然開朗了。比如前面的圖形，只要你愿意，就可以一直不停地想下去，甚至都來不及記錄：聯(lián)想還有“相對聯(lián)想”和“靈感爆發(fā)”兩種。相對聯(lián)想就是日常所說的“逆向思維”，比如由“白”想到“黑”，由“天”想到“地”，由“人”想到“物”，由“生”想到“死”。靈感聯(lián)想則是更高的一種思維方式，比如由一團(tuán)曲線想到“音樂”、“哲學(xué)”等，它看上去似乎沒有聯(lián)想的軌跡，但卻是長期積累、突然爆發(fā)的結(jié)果。請你以“相對聯(lián)想”為主要原則，找一找古詩句與成語：出生入死、九牛一毛、朱門酒肉臭，路有凍死骨

4、。……（教師指導(dǎo)盡量要言不煩，適當(dāng)訓(xùn)練很重要，能力總是在有效訓(xùn)練中快速獲得，缺少訓(xùn)練，靠學(xué)生自悟自得，效率就比較低。）三、運(yùn)用規(guī)則，拓展聯(lián)想的空間1．由一個“紅”字，展開聯(lián)想。學(xué)生個體活動，提醒學(xué)生自己與前面的聯(lián)想情況作比較，在規(guī)則的指導(dǎo)下有意識聯(lián)想，可以想得寬想得遠(yuǎn)。2．規(guī)定聯(lián)想的起點(diǎn)與終點(diǎn)，架設(shè)聯(lián)想的橋梁。聯(lián)想就是給兩種本來不相干的事物建立聯(lián)系。有時候，兩個圖形或事物不能直接建立聯(lián)系，比如“三角形”和“大海”，“三角形”和“游子”。但是，通過幾組聯(lián)想，就能將他們聯(lián)系起來了：——船帆——輪船——大海?——高山——大海——海外游子?訓(xùn)練：給出起

5、點(diǎn)——紅，終點(diǎn)——宇宙。鼓勵學(xué)生多“造”幾座橋，想得越多越好。（由圖形到漢字，難度增加，同時不同形式的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以更好的激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。）1．連綴成文，加大訓(xùn)練難度。（1）展開想象，創(chuàng)作故事，要求用上下列詞語。太陽、水汽、烏龜、歷史、愉快、孔子。（2）可以這么說，依靠聯(lián)想，我們幾乎可以把任意兩個圖形或兩件事物聯(lián)系在一起，構(gòu)成一篇思路清晰，有獨(dú)特價值的文章。例如：以“圓”和“方”為題，寫出你的聯(lián)想或感想，使其成為一篇短文。（3）從下列題目中挑選一個題目，模仿以上寫法，完成一篇短文?！c“”（這個環(huán)節(jié)可以回家做，課上交流。）