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《淺談當(dāng)前高校德育中存在問題和解決對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談當(dāng)前高校德育中存在問題和解決對策 【摘要】黨的教育方針指出：德育為先，育人為本。在國家政策的指引下，我國高校德育教育工作取得了一定的成績，但從總體上看，德育教育工作的效果卻并不明顯，沒有達到德育教育的預(yù)期目標(biāo)。影響德育工作發(fā)展的主要因素為德育觀念落后、對高校德育教育工作認識不足、負面的德育現(xiàn)象嚴(yán)重、德育內(nèi)容更新緩慢，缺乏說服力、德育工作方法呆滯，缺乏靈活性等。因此，為了改善德育教育工作，促進大學(xué)生德育健康發(fā)展，就必須積極進行德育觀念、方法的創(chuàng)新，以便使高校德育教育工作走上一個新臺階，獲得新發(fā)展，也為
2、社會主義精神文明建設(shè)作出貢獻?！娟P(guān)鍵詞】高校德育，問題，對策高校是進行德育教育的主要場所，大學(xué)生們作為祖國未來發(fā)展的棟梁，他們的德育教育影響著整個國民素質(zhì)。因此，高校作為育人場所，就需要對大學(xué)生進行系統(tǒng)的德育教育，是他們的身心獲得健康成長。當(dāng)前，經(jīng)濟全球化進程不斷加快以及以計算機技術(shù)為主的現(xiàn)代信息技術(shù)的普及，給高校德育教育帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。高校德育教育有了新情況、新特點。為此，為了跟上形勢的變化，實現(xiàn)德育教育的目標(biāo)，高校德育教育要更加具有針對性和實效性，在不斷的創(chuàng)新中獲得突破，實現(xiàn)發(fā)展。51.當(dāng)前高校
3、德育教育中存在的問題德育教育雖然取得了一些成績，但依然存在一些問題。德育教育中的問題主要有以下幾個方面：第一，德育觀念落后。傳統(tǒng)德育教育是盡可能的使用一切手段，使受教育者被動的接受教育，盲目的接受某些固定的價值觀，從而束縛了受教育者的思想自由。這種德育教育具有強制性，培養(yǎng)出來的對象毫無個性，好比流水線生產(chǎn)的產(chǎn)品，極大地忽視了對個體的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，與開拓創(chuàng)新、與時俱進的時代精神不符。第二，對高校德育工作認識不足。德育教育是培養(yǎng)學(xué)生道德認知、道德行為過程。但是在我國的德育教育工作中，對道德培養(yǎng)具有嚴(yán)重的偏
4、科現(xiàn)象，要么過度強調(diào)道德的影響作用，要么重視了知識的提升而忽略的道德的發(fā)展。第三，負面的德育現(xiàn)象嚴(yán)重。人們長期生活在某一個地方，就會受到當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響。道德的教育也是如此。好的社會環(huán)境、社會風(fēng)氣會促進人們道德的提升，反之，不好的環(huán)境及現(xiàn)象，會阻礙道德的發(fā)展。目前的社會是多元化的社會，充斥著本土的、外來的各種思想，道德的觀念也在大環(huán)境中不斷地交流、碰撞。主流道德觀念受到不斷沖擊，一些諸如拜金主義、娛樂至上的思想不斷的出現(xiàn)在各大媒體上，對當(dāng)前人們的道德價值影響十分惡劣，年輕人深受其害。第四，德育內(nèi)容更新緩慢，
5、5缺乏說服力。國家已經(jīng)實行改革開放，社會也已進入了創(chuàng)新和變革的時代，經(jīng)濟的飛速發(fā)展，給社會生活帶來了巨大變化，而社會生活的變化也將會促進社會道德生活的變化，從而就會產(chǎn)生新的道德問題。這就要求德育教育工作要與時俱進，不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容，增強德育的說服力，提升德育教育的水平。第五，德育工作方法呆滯，缺乏靈活性。目前在這個利益至上的環(huán)境下，高校德育未有大的發(fā)展，缺乏適當(dāng)?shù)氖侄?，難以發(fā)展德育工作。此外，在德育教育中，過于注重道德理論知識的傳授，忽視了學(xué)生真實情感的培養(yǎng)與實踐體驗，這樣就導(dǎo)致了德育考試中高分低能現(xiàn)象的
6、頻發(fā)。第六，德育途徑和德育手段單一。在德育教育中，大多數(shù)高校都是通過課堂教學(xué)來增加德育教育，缺乏豐富的手段且忽視了對學(xué)生德育的隱性教育。老師的德育水平高低以及學(xué)校德育的氛圍，都是間接的時學(xué)生在無意識中接受到德育的教育。這種隱性的教育是最直接最有效的，給學(xué)生們帶來的改變也是顯而易見的。2.當(dāng)前高校德育教育的對策新探對于以上德育教育中存在的問題，要積極采取措施解決。在新形勢下，完善德育教育工作中的不足之處，就是要不斷的對德育觀念、德育內(nèi)容、德育手段和方法進行創(chuàng)新，勇于實踐，不斷改革，在創(chuàng)新中獲得發(fā)展、突破。5
7、第一，德育觀念的創(chuàng)新。在學(xué)生的知識水平已經(jīng)獲得進步的情況下，德育教育就是要學(xué)生在思想道德方面實現(xiàn)綜合全面的發(fā)展，要使學(xué)生們能夠發(fā)展出個性的、獨立的道德意識和道德行為，使學(xué)生們的道德教育健康發(fā)展。因此，在當(dāng)前形勢下，必須把握住時代發(fā)展的腳步，促進德育的實時發(fā)展，實現(xiàn)德育觀念的創(chuàng)新。第二，德育內(nèi)容的創(chuàng)新。社會是以多元化的方式不斷發(fā)展，人們生活方式也多種多樣，接受的思想觀念教育也是各有不同。在信息技術(shù)如此發(fā)達的今天，當(dāng)代大學(xué)生們接觸的范圍廣泛，思想活躍，個性獨立，同時也容易受到新觀念的沖擊影響。對他們的教育，是
8、多種人生觀、價值觀和道德觀不斷的相互碰撞，在各種觀念的交流中，尋找出適合他們的主流的觀念。因此在當(dāng)前高校中，就要建立一套符合社會不斷發(fā)展，滿足人們發(fā)展需要的道德教育體系。同時德育教育還必須具有一定的適應(yīng)性，其內(nèi)容和目標(biāo)要符合現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，在結(jié)合傳統(tǒng)的優(yōu)秀道德的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)新的道德教育的發(fā)展，促進人們的道德水平的提升。第三，德育方法和途徑的創(chuàng)新。當(dāng)前德育教育就是為了促使學(xué)生們形成獨立的自我意識，發(fā)揮他們的主動探索精神。因此
