彭雄：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.docx

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的內(nèi)部Ｓ優(yōu)勢(shì)（組織）1、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心踏實(shí),有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，關(guān)愛每一位學(xué)生1、有親和力，同事團(tuán)結(jié)協(xié)作好；2、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。4.具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心；外部Ｏ機(jī)遇（慶幸條件）（環(huán)境）1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教學(xué)，管理很人性化。大多數(shù)家長支持學(xué)校工作，支持科任老師的教育教學(xué)工作。2、學(xué)校各類公開課的鍛煉機(jī)會(huì)。對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的Ｗ劣勢(shì)1、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高；2.偶有惰性和畏難情緒,教學(xué)理論還相對(duì)比較薄弱。Ｔ威脅（挑戰(zhàn)）1、工作繁重，精力有限。2、社會(huì)上還是以升學(xué)率為唯一教學(xué)考評(píng)

2、標(biāo)準(zhǔn)。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）1、和兄弟學(xué)校共享資源，保持聽課和互相交流的活動(dòng)2、建立一個(gè)教研團(tuán)隊(duì)，開展課堂研究3、設(shè)置一套好教學(xué)案例，建立科組檔案信息庫，及時(shí)反饋講課的師生互動(dòng)信息，更新教學(xué)理念4.做學(xué)生喜愛的老師。Ｅ——抓（機(jī)遇）1.努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)思維，學(xué)會(huì)合理使用教學(xué)方法。充分利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。2.不斷反思總結(jié)，做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)Ｓ——停（劣勢(shì)）1.多看專業(yè)書籍，借鑒別人成功的做法。2.多聽課，看看其他有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何處理的，學(xué)習(xí)別人成功的做法。3．課后輔導(dǎo)要有愛心和耐心。

3、Ｄ——御（威脅）1.積極與學(xué)生、家長溝通，爭取得到更大的支持和配合。2、積極鍛煉身體，保持旺盛的精力。3積極參加教研活動(dòng)；4.要勇敢對(duì)待各種挑戰(zhàn)，努力去適應(yīng)社會(huì)的能力，在困境中尋求發(fā)展和成功。