愛(ài)心耕耘培桃育李.docx

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1、愛(ài)心耕耘培桃育李班主任工作是學(xué)校工作的重中之重，班主任工作直接關(guān)系到學(xué)校工作的成敗．以及學(xué)校諸因素之間的協(xié)調(diào)和發(fā)展。班主任工作是一項(xiàng)藝術(shù)，它與班主任自身的理論水平、個(gè)人修養(yǎng)有很大關(guān)系。一個(gè)人一個(gè)班，班主任具有哪些性格，他的班級(jí)就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)相應(yīng)的性格。下面筆者結(jié)合十余年的班主任經(jīng)歷，就此項(xiàng)工作淺談幾點(diǎn)意見(jiàn)。班主任首先要有愛(ài)心。即要愛(ài)學(xué)生，就像愛(ài)自己的孩子、兄弟姐妹一樣。學(xué)生中有成績(jī)方面的差生，也有在品德方面存在缺陷的學(xué)生，不要一見(jiàn)了他們就不順眼，沒(méi)有好言語(yǔ)，總想挖苦一下或懲罰一下他們。我們可以換個(gè)角度思考一下：如果你

2、的孩子或者你親戚的孩子很不守紀(jì)，我們是不會(huì)責(zé)怪他的，至少不會(huì)見(jiàn)著就頭疼。在學(xué)生成長(zhǎng)的這個(gè)階段，表現(xiàn)不佳是很正常的事，因?yàn)樗麄冞€不成熟。我們很多教師在他們這個(gè)年齡，表現(xiàn)可能還不如他們呢。況且，我們成人經(jīng)歷這么多事情。有時(shí)不還是～樣做了一些不該做的事嗎?不也一樣做一些讓別人無(wú)法接受的事情嗎?當(dāng)然不是說(shuō)學(xué)生不守紀(jì)還對(duì)他放任自流，管教是必須的，要不然教育的首要職能——育人就沒(méi)有做到位。我們有很多教師反映現(xiàn)在學(xué)生不好管，不好教，這不僅是我們學(xué)生存在的現(xiàn)象。時(shí)代在進(jìn)步，物欲橫流的社會(huì)給教育帶來(lái)的沖擊擺在我們面前，我們教師無(wú)法改

3、變社會(huì)，我們只能做好自己。那么。我們的班主任應(yīng)該怎樣才能管好自己的班，育好自己的人呢?學(xué)生也是人，是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命的個(gè)體，作為一個(gè)老師特、別作為一個(gè)班主任一定不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生厭惡的情緒，要盡可能地愛(ài)他們，多站在他們的角度想想，多反思一下自己，如：某學(xué)生基礎(chǔ)太差我們?yōu)楹我脖浦衬敲炊嗾n文考多少分呢?為什么我們要每個(gè)學(xué)-5-生都聽(tīng)自己的呢?是不是我們?yōu)閹熣咦龅糜悬c(diǎn)過(guò)?等等。只有班主任存博愛(ài)之心，真誠(chéng)地考慮學(xué)生的感受和切身利益，關(guān)心他們的思想狀況和生活問(wèn)題，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你，你的工作才能在班里得到廣泛的支持，你的班級(jí)工

4、作才能得以良性發(fā)展。其次，是班級(jí)體制要完善。這首先是指班級(jí)制度要完善。我們有很多制度，都是約束中學(xué)生行為的，比如《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》都很明確地給學(xué)生的日常行為提出了要求。但我們的學(xué)生不善于解讀這些條例。班主任完全可以組織開(kāi)展這方面的學(xué)習(xí)。筆者認(rèn)為這是很有必要的?；蛘甙咽貏t上的一些條例結(jié)合校情班情制訂成班規(guī)班約，那么這個(gè)條約就更適合于本班了，比如《規(guī)范》上規(guī)定不準(zhǔn)穿拖鞋，我們可以修改一下，除了雨天之外，其余任何時(shí)候都不準(zhǔn)穿拖鞋。班規(guī)班約里應(yīng)包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際(與老師、同學(xué)、父母、社會(huì)上的人等

5、)各方面的要求，還應(yīng)有獎(jiǎng)勵(lì)制度和懲罰制度，制一訂時(shí)要讓全體同學(xué)參與討論，制訂出來(lái)之后要在班上公示，待全班同意后開(kāi)始實(shí)行。內(nèi)容要具體詳盡，比如學(xué)生上課睡覺(jué)如何懲罰他，情節(jié)更嚴(yán)重的如何懲罰等。制度再好，實(shí)施不好與沒(méi)有制度無(wú)異．所以班主任要多督促、抽查實(shí)施情況。在班上同樣要開(kāi)展對(duì)本班制訂下鏹教育研究)謹(jǐn)#乜一。的制度的學(xué)習(xí)，有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)，可以讓學(xué)生自己根據(jù)班規(guī)班約說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣反省自己。除此之外，還要有一套完整的班干部體系。在班干部個(gè)財(cái)產(chǎn)管理員一個(gè)宣傳委員、幾個(gè)抄寫(xiě)員，并且把寢室里的紀(jì)律與生活衛(wèi)生分開(kāi)讓不同的人管理，減輕

6、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。完整的班干部體系可以讓班級(jí)工作得以更順利地開(kāi)展．能及時(shí)地彌補(bǔ)班級(jí)發(fā)展過(guò)程中的漏洞。-5-再次，要在班里樹(shù)立一個(gè)好的輿論導(dǎo)向，要有一個(gè)明確的帶班指導(dǎo)思想，全班同學(xué)以此為目標(biāo)，可能在短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有起色．但在長(zhǎng)時(shí)間里同學(xué)們就會(huì)慢慢做到力往一處使的。比如，上屆筆者在帶九(2)班時(shí)就提出了“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的口號(hào)，經(jīng)常利用班會(huì)解釋?zhuān)壕?，是指要精通各科學(xué)習(xí)；誠(chéng)，是指待家長(zhǎng)老師同學(xué)要真誠(chéng)：團(tuán)結(jié)，是全班同學(xué)要心系一處．要懂得顧全大局；開(kāi)拓，是指要勇于擔(dān)當(dāng)；創(chuàng)新，是指要有“敢為天下先”的精神。辦事要學(xué)會(huì)“不走尋

7、常路”。給同學(xué)們提出的日常行為準(zhǔn)則是“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)生活，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”。筆者把做人擺在第一位，要讓學(xué)生明白做人是最重要的，即便不能成為棟梁之才也要成為一個(gè)有道德素養(yǎng)的人，這是班里管理工作的基調(diào)。這簡(jiǎn)單的六個(gè)字里包含的內(nèi)容是很廣的，要求學(xué)生學(xué)會(huì)明辨是非，分清善惡，不要耍小聰明，“從善如登，從惡如崩”，“善得人喜，惡惹人離”，“己所不欲。勿施于人”等等。踏踏實(shí)實(shí)生活，就是生活要樸素，要愛(ài)惜糧食，不要講穿戴，不要比打扮。扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)，要一步一個(gè)腳印。做一個(gè)題就要像一個(gè)題，記一個(gè)

8、知識(shí)就是一個(gè)知識(shí)，不要這里鉆一點(diǎn)那里鉆一點(diǎn)，等等。班主任工作還要注意的一個(gè)方面就是要注意學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我們班主任都知道但真正用于實(shí)踐的卻很少。筆者認(rèn)為首先要教育學(xué)生：學(xué)校所有的老師都是你的老師，不能只聽(tīng)自己班老師說(shuō)的話(huà)，其他老師的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)。學(xué)生反對(duì)班主任偏愛(ài)少數(shù)，學(xué)校也反對(duì)學(xué)生只尊敬他們班的老師，全校師生都在一個(gè)“大家庭”中．作為“小家庭之