甘作園丁永不悔培桃育李滿園春.doc

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1、甘作園丁永不悔培桃育李滿園春　作為一名教師，應(yīng)該處理好與自身職業(yè)的關(guān)系，這就是敬業(yè)精神；處理好與學(xué)生的關(guān)系，這就是愛心意識(shí)；處理好與自身行為的關(guān)系，這就是人格魅力。這三種關(guān)系也就是師德的核心和主要內(nèi)容。這20多年來，我一直把處理好這三種關(guān)系、提升師德內(nèi)涵作為我奮斗的目標(biāo)。我，是浠水實(shí)驗(yàn)二小的的一名普通教師。1991年大學(xué)畢業(yè)后，一直在二小任教，至今已有20多個(gè)春秋。從教20多年，擔(dān)任班主任20余年，我潛心教育事業(yè)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，忠誠履職正師德，愛生樂教鑄師魂，用愛的和弦，奏出美的樂章，送走了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。下面，我就班主任工作，談?wù)剛€(gè)人

2、的體會(huì)。一、無私忘我，率先垂范班主任往往是學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到學(xué)生的健康發(fā)展?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！痹诎嗉?jí)管理工作中，我要求學(xué)生做到的，都要自己先做到。作為學(xué)生，教室的衛(wèi)生打掃容易，但保持很難。見到地上的紙屑，我一般不責(zé)備值日生，不讓他們補(bǔ)掃，而是默默地彎身撿起來，送到垃圾桶里。漸漸學(xué)生被我的舉動(dòng)所感動(dòng)，很少亂丟垃圾。每天早上一進(jìn)教室，學(xué)生們都爭著打掃衛(wèi)生，就連講臺(tái)都被打掃的干干凈凈，不需要我動(dòng)手，我所帶的班級(jí)月月都是衛(wèi)生模范班級(jí)。當(dāng)然，班主任的魅力是以教學(xué)魅力為基礎(chǔ)的。為了搞好教學(xué)工作，我經(jīng)常輾轉(zhuǎn)

3、反側(cè)，夜不成寐；有時(shí)半夜醒來，干脆穿衣起床，開始第二天的工作。由于長期伏案工作，我患上了嚴(yán)重的腰椎疾病，發(fā)作起來，有時(shí)直不起腰來，但我從未耽誤一節(jié)課。二、傾注愛心，視生如子教育是愛心哺育的事業(yè)。雖然教師不是學(xué)生的父母，但應(yīng)該像嚴(yán)父慈母一樣關(guān)愛他們。20年來，我始終堅(jiān)持愛生如子，用愛心滋潤每一個(gè)學(xué)生的心田。我經(jīng)常勉勵(lì)自己：多些行動(dòng)，少些清談；多關(guān)注過程，少關(guān)注結(jié)果。為了讓每一名學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮，我注意掌握他們各自的特點(diǎn)甚至每天的細(xì)微變化。為此，我堅(jiān)持勤跟班、勤觀察、勤思考。學(xué)生未醒我先起，學(xué)生入睡我方歸，天天與學(xué)生摸爬滾打在一起。我對(duì)學(xué)

4、生思想上啟迪、學(xué)習(xí)上引導(dǎo)、生活上照顧、心靈上慰藉，幾十年如一日，樂此不疲，永不厭倦。三年級(jí)的時(shí)候，我班從武漢來了一名轉(zhuǎn)插生，剛來的時(shí)候，外公送進(jìn)來，孩子不進(jìn)教室，我做了好半天工作才進(jìn)來，看得出很內(nèi)向，家長很擔(dān)心，我說，不用怕，給我一個(gè)星期的時(shí)間，我保管孩子會(huì)喜歡我的。之后幾天，我跟她手拉手上操，一下課就把他拉到身邊，給他講我們班的那些有趣的事，并拜他為師，叫他教我們普通話，其他學(xué)生也很配合，把自己帶來的好吃的和他分享，開始他很拘謹(jǐn)，但是經(jīng)不住誘惑，不到一個(gè)星期就融入到我們這個(gè)集體中了，他爺爺很感動(dòng)。現(xiàn)在，孩子已經(jīng)上大學(xué)了，每年放假，爺爺都要

5、帶孩子來看我。北京十一學(xué)校的校長李希貴說：“教育學(xué)首先是關(guān)系學(xué)。”多年的班主任工作，讓我深深體會(huì)到，擁有一顆關(guān)愛每位學(xué)生的心，是管理好班級(jí)的關(guān)鍵。因此，我與學(xué)生一起勞動(dòng)，一起進(jìn)行體育鍛煉，生活在學(xué)生中間，了解他們的心聲，叮囑他們減衣添衣，化解煩惱和憂愁；當(dāng)他們的知心朋友，讓他們?cè)谑澜缬^、人生觀的形成過程中，深深感受到博愛的力量，并能在今后的成長過程中，也把愛的力量傳遞他人、傳遍全社會(huì)。三、協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力盡管我也是一位老班主任，但我仍然虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，摸索出一套行之有效的治班方案：一是配好班干

6、部，爭取學(xué)生的幫助。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性，我創(chuàng)造條件讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。我構(gòu)建了一個(gè)在班主任指導(dǎo)下的學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置適合班級(jí)特點(diǎn)的崗位。二是建立日常家訪制度，爭取家長的配合。每月與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及心理方面的第一手資料；定期召開家長座談會(huì)，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，與家長交流教育的方法和措施。三是經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，爭取科任老師的支持。班級(jí)教育和管理活動(dòng)要有科任教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我時(shí)常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，并向他

7、們征詢對(duì)班級(jí)管理的意見和建議，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。老師之間，師生之間互相配合，感情融洽了，教學(xué)也就相長了，班級(jí)管理就有科學(xué)性。教書很苦，班主任很累。但我深知，振興教育是國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的根本大計(jì)。作為一名教師，我感到無比光榮和自豪！雖然，金錢上我不富有，但我要做精神上的富翁，學(xué)生的進(jìn)步和成功，就是我最寶貴的財(cái)富!20年來，我付出了很多，但也得到黨和人民的肯定。我年年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任，并獲“黃岡市師德標(biāo)兵、黃岡市最佳班主任”稱號(hào)。“不言春作苦，愿化春泥護(hù)紅花?！蔽乙谌M講臺(tái)上，盡我最大努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。