用愛心溫暖學(xué)生.doc

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1、用愛心溫暖學(xué)生還是學(xué)生時代的我在求學(xué)過程中遇到一位好老師----呂何鴻，他是我高中時期的班主任也是我的物理老師。他的行為對我影響很大，以至于后來我也成為一名人民教師他的教育行為仍然對我起到指導(dǎo)作用。首先，為師清廉是他的一個美德。我在高中學(xué)習(xí)階段國家對學(xué)生發(fā)放助學(xué)金（這個事情學(xué)生不一定知道），他把這項資金全部交給班干部進(jìn)行管理，作為班主任的他只是進(jìn)行有效指導(dǎo)，全部用在了學(xué)生的身上。其次，處處想著學(xué)生，是學(xué)生的好管家。那時學(xué)校的治安狀況以及住宿條件都很差，有時會出現(xiàn)校外閑散不法分子到學(xué)校干擾學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，晚上學(xué)生休息后會出現(xiàn)財物丟失現(xiàn)象。

2、針對這種情況，他在班內(nèi)做好宣傳教育提醒注意，同時建議學(xué)生把自己多余的資金暫時放在他那里，用時再去取，這樣保證了學(xué)生的財產(chǎn)安全。第三，在教學(xué)方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，一視同仁。他教學(xué)樸實，平易近人，作業(yè)批改及時詳細(xì)。對待學(xué)生沒有好差之分，他的眼里沒有等級觀念（那時班內(nèi)有一部分官家子弟），一律都是學(xué)生，在他的教育下，我們班參加高考取得了驕人的成績?？傊环指?，一分收獲，只要對學(xué)生充滿愛心就會有大的收獲。