【學(xué)員】課堂觀察記錄表單（孔娟）.doc

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1、課堂觀察記錄表單1學(xué)科?數(shù)學(xué)年級(jí)一教材版本?人教課題?認(rèn)識(shí)整點(diǎn)觀察視角一、教什么觀察者：?????孔娟觀察視點(diǎn)觀察記錄1.教學(xué)目標(biāo)：是否明確而恰當(dāng)？重視從學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，對(duì)整點(diǎn)的特點(diǎn)加以認(rèn)識(shí)。。2.核心知識(shí)：教師是如何呈現(xiàn)給不同學(xué)生的？?通過(guò)直觀到抽象，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識(shí)橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？?在學(xué)生原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)的特點(diǎn)，并能正確辨認(rèn)鐘面上的時(shí)間。4.學(xué)科特點(diǎn)：是否體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)與本質(zhì)？?是5.詳略得當(dāng)：是否做到了易懂的少講或不講、易混的細(xì)講并辨析？?本節(jié)課的設(shè)計(jì)上教師淡化形式，注

2、重實(shí)質(zhì)，注意數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，一切以學(xué)生的發(fā)展為根本，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維為核心，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作交流中體會(huì)。6.教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學(xué)資源？?注重教材的開(kāi)放性和思考性，讓學(xué)生有自主選擇的權(quán)利和廣闊的思維空間。7.學(xué)法指導(dǎo)：是否注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)？?通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、猜測(cè)、歸納、評(píng)價(jià)，使學(xué)生參與教學(xué)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探索意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。補(bǔ)充視點(diǎn)：?教學(xué)改進(jìn)建議：?針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇學(xué)生可以理解消化的知識(shí)，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)自學(xué)。不要盲目的一刀裁式對(duì)都要學(xué)生去自學(xué)，這樣不僅起不到自學(xué)的效果，反而適得其反。課堂觀察記錄表單

3、2學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)一教材版本人教課題認(rèn)識(shí)整點(diǎn)?觀察視角二、怎么教觀察者：孔娟觀察視點(diǎn)觀察記錄1.先學(xué)后教：能否通過(guò)預(yù)學(xué)，暴露學(xué)習(xí)中的問(wèn)題？?重視從學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，加深對(duì)整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。2.以學(xué)定教：能否針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題有效教學(xué)？?能夠針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題展開(kāi)有效的教學(xué)。3.課堂提問(wèn)：?jiǎn)l(fā)式提問(wèn)的次數(shù)，無(wú)效提問(wèn)的次數(shù)？?啟發(fā)式提問(wèn)5次。4.示范操作：教師能否示范高水平操作行為？?在認(rèn)識(shí)整點(diǎn)的特點(diǎn)歸納時(shí)，教師通過(guò)示范，使學(xué)生不走彎路。5.變式訓(xùn)練：能否分層設(shè)計(jì)變式訓(xùn)練題？為鞏固所學(xué)新知識(shí)，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)練習(xí)和拓展練習(xí)，貫穿“講練結(jié)合，練為主線”的教學(xué)原則，通過(guò)

4、鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)理解掌握，發(fā)展學(xué)生的思維能力。6.當(dāng)堂檢測(cè)：能否當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)反饋回授？?能7.平衡教學(xué)：能否將探究式教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合？?扶放結(jié)合，張弛有度。補(bǔ)充視點(diǎn)：?教學(xué)改進(jìn)建議：?對(duì)個(gè)別學(xué)生的針對(duì)性輔導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都有自己的收獲。課堂觀察記錄表單3學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)一教材版本人教課題?認(rèn)識(shí)整點(diǎn)觀察視角三、怎么學(xué)觀察者：孔娟觀察視點(diǎn)觀察記錄1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)：是否布置學(xué)生預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題？?通過(guò)新舊知識(shí)的聯(lián)系，尋找切入點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)的難度。2.學(xué)思結(jié)合：是否引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)內(nèi)容，并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題？?學(xué)生主動(dòng)參與的時(shí)間長(zhǎng)（＞70%）

5、，投身在自主探究、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)之中。3.合作學(xué)習(xí)：形式、次數(shù)，是否有效組織、匯報(bào)交流、點(diǎn)撥指導(dǎo)？?大膽放手，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作交流兩種學(xué)習(xí)方式，重視直觀教學(xué)，通過(guò)觀察、判斷、交流、動(dòng)手操作抽象出分?jǐn)?shù)的意義。4.聆聽(tīng)心聲：教師能否細(xì)心聆聽(tīng)學(xué)生不同意見(jiàn)，然后靈活積極地回應(yīng)？?重視學(xué)生的個(gè)性化思維的展示，讓學(xué)生通過(guò)回憶想象、學(xué)習(xí)交流、動(dòng)手實(shí)踐等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)知識(shí)，感受數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5.情境導(dǎo)入：是否創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)？?教學(xué)中充分利用直觀演示，遵循概念教學(xué)的原則，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)到理解認(rèn)識(shí)，由具體

6、到抽象，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、發(fā)展學(xué)生的思維能力。6.活動(dòng)作業(yè)：學(xué)生活動(dòng)、作業(yè)時(shí)間、內(nèi)容、效果，活動(dòng)的交流與指導(dǎo)?注重讓學(xué)生在應(yīng)用中鞏固和加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。7.學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生用工具、記筆記、抓要領(lǐng)、做小結(jié)、做對(duì)比等情況?引導(dǎo)多種感官參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、分析能力。補(bǔ)充視點(diǎn)：?教學(xué)改進(jìn)建議：?個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)時(shí)不能積極地參與到活動(dòng)之中，加強(qiáng)小組的活動(dòng)指導(dǎo)。課堂觀察記錄表單4學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)一教材版本人教課題?認(rèn)識(shí)整點(diǎn)觀察視角四、學(xué)得如何觀察者：???????????孔娟觀察視點(diǎn)觀察記錄1.目標(biāo)達(dá)成：通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)檢查預(yù)期教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？?能認(rèn)

7、識(shí)整點(diǎn)，初步掌握整點(diǎn)的特點(diǎn)，能正確辨認(rèn)鐘面上的時(shí)間。2.各有所得：全班不同水平的學(xué)生是否各有所得？?不同的學(xué)生在不同的方向得到發(fā)展。3.特殊需要：是否能了解、滿足學(xué)生的特殊教育需要？?能4.時(shí)間空間：是否給學(xué)生創(chuàng)設(shè)必要的時(shí)空、進(jìn)行獨(dú)立思考與實(shí)踐？?采取學(xué)生自己邊觀察整點(diǎn)的特點(diǎn)，邊辨別時(shí)間的形式啟發(fā)學(xué)生自己去創(chuàng)造學(xué)習(xí)。5.問(wèn)題解決：學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，是否得到有效解決？?整點(diǎn)的特點(diǎn)是是教學(xué)內(nèi)容是新知識(shí)，采取有效的教學(xué)措施，攻克這一難點(diǎn)。6.作業(yè)完成：老師分層布置的作業(yè)，學(xué)生完成的程度。?80%的學(xué)生能夠完成教師設(shè)計(jì)的全部練習(xí)。7.相異思維：學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題有無(wú)獨(dú)特

8、的思考和創(chuàng)見(jiàn)?學(xué)生通過(guò)說(shuō)