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1、案例語文中段在體驗(yàn)中感動(dòng)在活動(dòng)中感恩——語文綜合性學(xué)習(xí)《感恩父母》的設(shè)計(jì)與思考馬橋中心學(xué)校張世根案例描述活動(dòng)一：說名言、背古詩、頌詩歌——理解感恩（1）出示圖片：理解感恩師：人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，說的就是感恩。你是怎么理解感恩的呢？總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，理解的透徹。（2）說名言、背古詩、頌詩歌理解感恩師：通過讀課外書和上網(wǎng)你收集了哪些關(guān)于感恩的名言？能說幾條就說幾條。老師也收集了幾條經(jīng)典的名言，看誰一分鐘記住的最多。記住后可以用在自己的作文中。師：你會(huì)背關(guān)于感恩的古詩嗎？師：我們班誰是朗讀能手，請(qǐng)你配
2、樂朗誦這首感恩的詩歌。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡;讓我們懷著一顆感恩之心;讓感激之情永駐心間。{設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，從而理解感恩的含義。給學(xué)生搭建一個(gè)交流、展示的平臺(tái)，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的情感氛圍，這與一味的絮絮叨叨的說教相比，用時(shí)少而收效高。}活動(dòng)二：回顧篇——走近親情師：無論你身在何方，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)把你惦記，從她成為你
3、的母親到她老去，她愿用自己的一生去愛你，甚至是自己的生命……這種愛，就叫“母愛”。請(qǐng)看《地震中的母與子》。播放視頻。看了這段視頻你有什么感受？師：是的，我們是媽媽一生的牽掛。還有一個(gè)人他是你的一片天，無論你走到哪里，他都是你內(nèi)心的支柱，是他，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中無懼，一路走好……是他，讓我們?cè)谌魏卫щy面前學(xué)會(huì)不退縮，他的名字叫——父親。你能講一個(gè)父親愛你的故事嗎？請(qǐng)家長談感受。師評(píng)價(jià)。{設(shè)計(jì)意圖:播放視頻，給學(xué)生一個(gè)直觀形象的感知過程，學(xué)生體會(huì)到母愛是偉大的，是無私的。然后讓學(xué)生講父愛的故事，通過這個(gè)活動(dòng)，孩子第一次這樣深入地、細(xì)致地了解了父
4、母關(guān)心、愛護(hù)自己的事情，體會(huì)到了父母真真切切的愛以及辛苦工作，讓他們更加懂得了熱愛生活，珍惜父母為他們所做的一切，孩子們一定會(huì)牢記父母之愛和父母之恩。}活動(dòng)三：擁抱篇——體驗(yàn)親情師：今天非常榮幸地請(qǐng)來了鄧錢堂的媽媽參加我們班《感恩父母》這個(gè)活動(dòng)我們掌聲有請(qǐng)鄧錢堂母子到臺(tái)前就坐。1、親情問答（背景音樂）（現(xiàn)場(chǎng)采訪鄧錢堂母子）問：鄧媽媽曾經(jīng)也是一名教師，可是說是教子有方。鄧錢堂在校也是個(gè)人見人愛的好孩子，請(qǐng)你談?wù)勊诩业谋憩F(xiàn)，好嗎？問：鄧錢堂，你能談?wù)剫寢屗龅淖盍钅愀袆?dòng)的一件事嗎？問：鄧媽媽，您的兒子做得最讓你感動(dòng)的一件事是什么?問：鄧錢
5、堂，你準(zhǔn)備怎樣回報(bào)你媽媽的愛呢？師：鄧媽媽，祝賀你有一個(gè)好兒子，孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)是你的驕傲。鄧錢堂，祝賀你有一個(gè)好媽媽，我為你自豪。2、非常感謝鄧媽媽能在萬忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們班的活動(dòng)。其實(shí)在我們班還有許多懂事孝順的孩子，也有許多為孩子做出表率的家長。由于現(xiàn)在正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，所以不可能把家長一一請(qǐng)到學(xué)校。下面我們就分小組用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母的愛。{設(shè)計(jì)意圖:父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是最真實(shí)的，也是最客觀的。學(xué)生真正與父母面對(duì)面，從而理解父母，體驗(yàn)父母的愛的基礎(chǔ)上產(chǎn)生感恩的情感，也讓家長認(rèn)識(shí)到言傳身教的重要性。不管是家長還是孩子，“感恩”的
6、種子已經(jīng)在他們的內(nèi)心生根、發(fā)芽。}活動(dòng)四：行動(dòng)篇——回報(bào)親情小組匯報(bào)活動(dòng)展示：(1)第一小隊(duì)：“父母我來夸”：你的父母做的最讓你感動(dòng)的一件事情是什么？注意細(xì)節(jié)的描述。先小組在一起說一說。推薦一個(gè)說得最好的在全班交流。（2）第二小隊(duì)：手抄報(bào)展示清明時(shí)節(jié)，我們祭掃烈士墓后，學(xué)校號(hào)召每個(gè)孩子為父母做一件事情。你們每個(gè)人都完成的非常出色。為此，老師讓同學(xué)們辦了一期手抄報(bào)，請(qǐng)幾個(gè)小評(píng)委評(píng)出3份辦得最好的手抄報(bào)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：字跡工整，卷面干凈整潔。標(biāo)題顯眼，內(nèi)容符合主題圖案精致，色彩搭配和諧（3）第三小隊(duì)：感恩卡展示評(píng)價(jià)辦法同手抄報(bào)（4）第四小隊(duì)：爸
7、爸媽媽我想對(duì)你們說一句話。先寫在紙上，再讀一讀，評(píng)出寫的最好的。{設(shè)計(jì)意圖：分組匯報(bào)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生收集資料的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)，并在活動(dòng)中潛移默化地受到感恩的教育，綜合素質(zhì)得到了提高。}總結(jié)：剛才同學(xué)們用各種方式匯報(bào)了對(duì)父母的愛?，F(xiàn)在，我們首要的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，平時(shí)幫父母做一些力所能及的事情。我把《感恩的心》送給在座的爸爸媽媽。請(qǐng)孩子們隨音樂起立把你親手做的感恩卡送給已經(jīng)來了的爸爸媽媽。感恩父母的活動(dòng)即將結(jié)束，感恩行動(dòng)才剛剛開始，讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，用一顆感恩的心
8、和蓬勃向上的朝氣，書寫我們成長的詩篇！謝謝家長們的參與！孩子們！請(qǐng)為我們今天的表現(xiàn)鼓掌。教學(xué)反思：1、學(xué)生在活動(dòng)中更加深了對(duì)父母的熱愛。課前，學(xué)生向親人和鄰居了解，以及在日常生活中認(rèn)真觀察，親眼所見父母的艱
