《下蛋啰》說課稿.docx

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1、《下蛋啰》說課稿各位領導、老師們：大家好！音樂作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展對音樂的感悟、表現(xiàn)、創(chuàng)造是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映今天我說課的內(nèi)容是以人音版小學音樂第二冊第六課《下蛋啰》一課一、教材分析人音版小學音樂第二冊第六課《下蛋啰》切實的根據(jù)這一學段的學生身心特點：以形象思維為主好奇、好動、模仿能力強曲調(diào)歡快活潑尤其是歌中模仿母雞下蛋的節(jié)奏為歌曲增添了亮點從而生動形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的得意樣子根據(jù)新課標和我對教材的理解結合學生的實際水平從知識和能力、過程和方法、情感、態(tài)度價值觀三個維度出發(fā)我將本課的目標定為以下三個：1

2、、學習歌曲《下蛋啰》能用歡快、熱烈的聲音表現(xiàn)歌曲2、通過小組合作學習如（創(chuàng)編歌詞、用打擊樂、為歌曲伴奏、即興歌舞等形式）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的創(chuàng)作能力3、通過感受音樂的歡快和喜悅激發(fā)學生的學習情趣（三）重難點確定及分析：重點：音樂教學的過程應該是在教師指導下學生積極、主動的體驗與感悟音樂的過程引導學生用歡快活潑的聲音表現(xiàn)和感悟歌曲情景我將確定為本課的教學重點教學難點則是對歌曲的表現(xiàn)讀襯詞時的清晰、準確以及咬字吐字也是學生學習的一個突破口（一）課前準備：（1）制作教學軟件和投影片、范唱磁帶（2）學生自備一條彩色小雞頭飾、蛋根據(jù)準備我會采用歌、舞、圖

3、片、游戲相結合等綜合手段進行直觀教學三、教育理念為了讓學生得到生動活潑的發(fā)展我會精心組織開放而有活力的課堂教學努力讓學生享受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂提供機會我的基本策略是以“唱”為本把“情”貫穿始終尊重學生的獨特的情感與創(chuàng)造體驗將現(xiàn)代信息技術和學科教學有機結合起來四：教學過程在這樣的理念指導下我設計了如下教學過程請跟我一同走進教學過程進行策略分析在這里將呈現(xiàn)我的教法和學法指導（一）激趣導入揭示課題：聆聽著熟悉的旋律《小燕子》舞動著優(yōu)美的姿勢進入教室?guī)熒黄疬M行拉手舞蹈讓學生一進教室就融入到氛圍中這樣的情景引入達到未成曲調(diào)先有情的良好效果音樂停止我問：同學們喜歡小動

4、物都喜歡什么呢（生答：）那咱們先把我們的教師室變成歡樂的動物園！請小朋友們最喜歡的來模仿叫聲：（我利用同學們模仿的聲我組織幾條節(jié)奏練習這是對教材的拓展）同學們看！老師手里的蛋還是熱的是剛剛生下來的誒同學們想不想和老師一起去看看母雞下蛋?。。ㄉ穑┠钦埓蠹腋襾戆尚蕾p1、聽合整體感知學生隨著媒體畫面完整欣歌曲學生感受快從而激他的趣與求知欲我將抓住一情行按奏拍手朗歌播放音當孩子聽音旋律有了初步的旋律條以后就可以分行自學2、合作學培養(yǎng)能力孩子根據(jù)自己的能力分小自學歌自己喜的方式行學自己喜的一兩個句行學以降低教材度照到每一個學生然后學生自己得最好的方法來教大家！教放手同學

5、自己學自己教只予極的價、指每位同學都有自信心每位同學都能享受成功的喜悅教抓住全曲中的行渲染教音準、奏、咬字及聲音運用教參與其中幫助有困的小解決真正起到伙伴、引、的作用2、極新激情歌曲完成好以后孩子用舞蹈表歌曲學母下蛋的情景唱唱很有情趣以及用打器歌曲行伴奏演示一遍然后引：同學六一的聲上就要敲響同學我一起倒一起來唱首《下蛋》：10、9、8、7、6、??（生呼：六一快.）同學：我的目上臺了大家唱起來、跳起來、舞起來把?。ń淌依镉谐?、有唱、有敲、氣球起來??）“情景、作”學成功致關重要所以我將充分利用多媒體和學生的角色扮演盡可能造逼真的學情景生一起跟隨音表演將堂推向高潮最

6、后學生將演唱歌曲感受到的面和歌曲的用色彩表出來小集體即作畫一步加合作學的氛學生不學好歌曲心中的國生活的情也會由然而生4、課后延伸新課標指出：教科書已越來越不可能滿足我們的要求了課堂也不是學生獲取知識的唯一渠道我在教學本課后就給學生留下了一個廣闊的空間：收集動物圖片文字資料；以便于在下一節(jié)中的交流這樣的設計有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維使音樂教學充滿生機與活力從課內(nèi)向課外延伸使我們的教育成為可持續(xù)發(fā)展教育這一舉措使教學更加開放給學生一個更加廣闊的空間七、教學啟示總之本方案的設計力求體現(xiàn)以人為本的思想著眼于學生的主動發(fā)展通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的能力提高音樂素養(yǎng)從目標的提

7、出、到過程的安排、學習方法的確定、乃至學習成果的呈現(xiàn)都讓學生有更大的自主性、更多的實踐性、更濃的創(chuàng)造性當然措施付諸實施還需要老師的愛心和慧心教學研究永無止境我相信沒有最好只有更好在此還請各位領導和老師們提出寶貴意見謝謝！