《會飛的蒲公英》ppt課件.ppt

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1、pugongying.swf8/18/2021植物媽媽有辦法孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。8/18/2021會飛的蒲公英8/18/2021五種學(xué)習(xí)方法（1）讀——喜歡朗讀的同學(xué)，可以通過朗讀來表達(dá)作者的感情。（2）唱——喜歡唱歌的同學(xué)，可以唱一首與作者感情相類似的歌。（3）寫——喜歡寫的同學(xué)，可以寫一段讀完文章后的感想。（4）講——可以給大家講一講你對這篇文章感受最深的地方或者用自己的話描述一下文中的情景。（5）

2、問——你有疑問的地方，還可以問同學(xué)，問老師，請求幫助解答。（質(zhì)疑）8/18/20218/18/20218/18/20218/18/20218/18/20218/18/20218/18/2021奧運(yùn)精神——團(tuán)結(jié)精神（小組討論）你是怎樣理解“會飛的蒲公英”的？文章的思路：1、媽媽所謂我做的事都與蒲公英有關(guān)；媽媽這樣做的用意是什么？2、“我”的成長歷程：想飛、學(xué)飛、飛出、飛回8/18/2021寫作順序童年小學(xué)中學(xué)大學(xué)媽媽、我、蒲公英的關(guān)系媽媽:蒲公英，最喜歡到外面的世界去闖蕩我：留下很深的印象媽媽：縫個花書包給我(繡著蒲公英）我：就像快樂的蒲公英媽媽：為我

3、做件帶蒲公英的連衣裙我：穿著連衣裙飛來飛去媽媽：信（畫著蒲公英）我：讀出了媽媽的向往8/18/2021紙船——-寄母親我從不肯妄棄了一張紙，總是留著，留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上，我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你摯愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。8/18/2021拓展兩個角度：讓學(xué)生說說在成長過程當(dāng)中父母對自己的關(guān)懷；自己的志向8/18/2021