資源描述：
《最新醫(yī)學(xué)化學(xué)（臨床醫(yī)學(xué)_護理專業(yè)-藥學(xué)醫(yī)學(xué)精品資料.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、最新醫(yī)學(xué)化學(xué)（臨床醫(yī)學(xué)_護理專業(yè)）-藥學(xué)醫(yī)學(xué)精品資料理論課授課計劃章節(jié)授課內(nèi)容課時1緒論12溶液(理)23電解質(zhì)溶液(理)64膠體溶液(刪)05配位化合物(理)26電極電勢(刪)07有機化合物概述(理)48醇酚醚39醛酮310有機酸511脂類212糖類413含氮有機化合物4化學(xué)是在原子、分子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)于化學(xué)的關(guān)系更加密切。（1）體內(nèi)許多生理、病理現(xiàn)象，如消化、呼吸、排泄等都包含復(fù)雜的化學(xué)變化。人體的基本營養(yǎng)物質(zhì)糖、脂肪、蛋白質(zhì)、無機鹽等的代謝同樣也遵循化學(xué)的基本原理和
2、規(guī)律。（2）在疾病診斷、治療過程中，需要進行化驗和用藥，如測定血、尿等生物標(biāo)本中某些成分的含量，所用藥物講究其結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)、純度等對藥理作用、毒副作用的影響以及藥物間的配伍。（3）在衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防等方面，如飲水分析、食品檢驗、環(huán)境監(jiān)測等都需要化學(xué)。隨著科技的進步，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)逐漸發(fā)展到了分子層次，化學(xué)的研究成果對此起了重要的推動作用。27*與象共舞登特科中心校杜宏霞學(xué)習(xí)要求1、默讀課文想一想：在泰國，人與大象的關(guān)系是怎樣的？找出有關(guān)部分讀一讀、寫一寫。2、聯(lián)系《威尼斯的小艇》一文，比較一下兩篇課文在寫法上的異同。
3、再次認真默讀課文，從文章的2—5自然段中找出最能概括這一自然段內(nèi)容的句子，把它畫下來。同時思考：人與象的關(guān)系是怎樣的？閱讀提示（dǔ）（目睹）（松弛）睹弛（chí）（mó）（按摩）（彬彬有禮）（bīn）（紳士）（shēn）氛（氣氛）（gān）（gà）（尷尬）尷尬（fēn）紳摩彬認讀生字睹弛摩彬紳氛尷尬認讀生字芭（bā）堤雅閱讀提示思考：從文章的2—5自然段中找出最能概括這一自然段內(nèi)容的句子，把它畫下來。同時思考：人與象的關(guān)系是怎樣的？2、象是泰國的國寶。3、在泰國，人和象之間沒有距離。4、據(jù)說象是一種聰明而有靈氣的動物
4、。5、最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。匯報學(xué)習(xí)成果默讀第5自然段找出最能體現(xiàn)人與象關(guān)系親密的句子，畫一畫，寫一寫自己的感受。體現(xiàn)人、象之間沒有距離，關(guān)系和諧的句子表演的尾聲，也是最高潮，在歡樂的音樂聲中，象群翩翩起舞，觀眾都擁到了寬闊的場地上，人群和象群混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場的每一個人。體現(xiàn)人、象之間沒有距離，關(guān)系和諧的句子舞蹈的大象，沒有一點兒笨重的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長長的鼻子在空中揮舞。毫無疑問，它們和人一樣，陶醉在音樂之中了。體現(xiàn)人、象之間沒有距離，
5、關(guān)系和諧的句子表演的尾聲，也是最高潮，在歡樂的音樂聲中，象群翩翩起舞，觀眾都擁到了寬闊的場地上，人群和象群混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場的每一個人。舞蹈的大象，沒有一點兒笨重的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長長的鼻子在空中揮舞。毫無疑問，它們和人一樣，陶醉在音樂之中了。總結(jié)寫作特點緊緊圍繞中心句，用具體的場景抓住特點來描寫。最有意思的是大象為人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地從人叢里走過去，它們小心翼翼地在人與人之間尋找落腳點，每次經(jīng)過一個人，都會伸出粗壯的腳，在它們的身
6、上輕輕地撫弄一番，有時也會用鼻子給人按摩。體現(xiàn)人、象之間沒有距離，關(guān)系和諧的句子。共同點1.抓住事物特點來寫。2.都抓住人與物之間相互緊密關(guān)系來寫。不同點：《威尼斯的小艇》是按照事物的幾個方面分別敘述的。《與象共舞》2-5自然段是按先總后分的順序敘述的?！杜c象共舞》與《威尼斯的小艇》寫法上共同點和不同點家庭作業(yè)寫你自己喜歡的小動物。（可以用這節(jié)課學(xué)習(xí)的先總后分，緊緊圍繞中心句，用具體的場景抓住特點來描寫自己喜歡的小動物。）
