初三語文個(gè)性化輔導(dǎo)方案模板

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1、XXXX教育個(gè)性化輔導(dǎo)方案日期：2009年11月28日學(xué)員編號(hào)：????????年??????級(jí)：初三?????????總課時(shí)數(shù)：??????????班主任：學(xué)員姓名：????????輔導(dǎo)科目：語文????????輔導(dǎo)時(shí)間：???????????學(xué)科教師：學(xué)生的基本情況優(yōu)點(diǎn)不足1、性格活潑開朗，喜歡和老師交流。2、學(xué)習(xí)自覺性較高，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。3、有自己的主見，對(duì)客觀事物有自己的看法，能結(jié)合自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、學(xué)生有很強(qiáng)的上進(jìn)心，進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)。1、閱讀能力有待提高。2、古詩文積累不夠。3、專題訓(xùn)練少

2、，在綜合運(yùn)用方面欠缺。4、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣（答題的規(guī)范及技巧、做事的認(rèn)真度）還要進(jìn)一步提高；5、對(duì)于應(yīng)對(duì)考試的技巧還有待進(jìn)一步強(qiáng)化、提高，尤其是閱讀主觀題目部分及作文方面。6、在審題方面還存在一些不足。序號(hào)知識(shí)考點(diǎn)學(xué)生掌握情況備注1語文基礎(chǔ)知識(shí)方面:常用漢字及拼音的掌握與運(yùn)用。難字易讀錯(cuò)寫錯(cuò)字掌握得較好此方案根據(jù)第一次課隨堂測驗(yàn)所定，隨著授課時(shí)長的增加，學(xué)科教師對(duì)學(xué)員了解的深入及學(xué)員學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)，本個(gè)性化輔導(dǎo)方案會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整。2錯(cuò)別字、病句、語言得體問題等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的辨析掌握得較好3文學(xué)常識(shí)（資料）

3、能說出文章的作者和出處。但關(guān)于作者及作品的詳細(xì)情況了解不足，史實(shí)知識(shí)掌握不夠好，缺乏系統(tǒng)的積累和歸納。4古詩文默寫（掌握課文內(nèi)的所有詩歌）古詩詞分類積累匯集?古詩文名句欣賞背誦能力需要加強(qiáng)。對(duì)句子的理解掌握還不錯(cuò)。5名篇名段名句識(shí)記掌握得一般6名著題（資料）7口語交際語言表達(dá)能力還可以。但還要在語句的得體合理上多下點(diǎn)功夫，將話說好、精、妙。8常用修辭的掌握與運(yùn)用。主要包括以下幾點(diǎn)：1.了解常用的修辭方法。2．體會(huì)修辭方法的表達(dá)效果。掌握得較好9綜合性學(xué)習(xí)（課文內(nèi)所有的綜合性學(xué)習(xí)）掌握得較好10現(xiàn)代文閱讀的

4、理解與運(yùn)用。主要包括以下幾點(diǎn)：1.??????理解文中重要的詞語和句子。2.??????歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章的中心意思。3.??????把握文章的結(jié)構(gòu)，理清作者的思路。4.??????根據(jù)閱讀問題的要求，能準(zhǔn)確搜集和處理相關(guān)信息。5.??????簡要分析常用表達(dá)方式的作用及效果。6，就文章的內(nèi)容、語言和寫作特點(diǎn)有自己的心得，能提出自己的看法和觀點(diǎn)。有一定的理解能力，缺乏現(xiàn)代文閱讀的答題方法，對(duì)于系統(tǒng)的文體知識(shí)掌握得一般。11文言文閱讀對(duì)文言詞匯的掌握比較好，但是文言文翻譯有待提高。?12??思路很

5、清晰，但缺少組織語言的能力。腦庫中可激活的詞匯太少，平時(shí)要多練筆，多觀察、多思考，成為生活中的有心人，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入到自己的文章中。命題作文話題作文材料作文???????序號(hào)輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計(jì)課時(shí)教學(xué)時(shí)間備注?1中考語文試題結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)3第一次課此教學(xué)時(shí)間可能會(huì)依據(jù)學(xué)員實(shí)際需要以及就讀學(xué)校校考安排做相應(yīng)調(diào)整2記敘文的檢測及整體把握3第二次課3說明文知識(shí)梳理與歸納3第三次課4議論文知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固3第四次課5抒情性散文的內(nèi)容中心理解3第五次課6階段性測試（一）3第六次課7文言文基礎(chǔ)知識(shí)檢測與學(xué)習(xí)3第七次

6、課8課內(nèi)文言文內(nèi)容的梳理3第八次課9記敘文理清文章的層次結(jié)構(gòu)3第九次課10記敘文把握文章中心思想3第十次課11記敘文品味文中關(guān)鍵詞作用3第十一次課12說明文說明方法的運(yùn)用3第十二次課13說明文的整體復(fù)習(xí)與鞏固3第十三次課14議論文的中心論點(diǎn)的把握3第十四次課15議論文的整體復(fù)習(xí)與鞏固3第十五次課16古詩詞的背誦與默寫3第十六次課17作文的審題立意3第十七次課18作文的結(jié)構(gòu)布局3第十八次課19作文的語言表達(dá)3第十九次課20作文的中心突出3第二十次課21字詞等基礎(chǔ)知識(shí)3第二十一次課22文化常識(shí)的積累3第二十二

7、次課23學(xué)生學(xué)習(xí)成果檢測3第二十三次課?預(yù)期目標(biāo)?1.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方法的掌握上有較顯著提升；2.學(xué)生文言知識(shí)的積累，將文言文閱讀的內(nèi)容掌握；3.閱讀量的增加，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固；4.學(xué)生的寫作水平有提高，能把平時(shí)的積累應(yīng)用到寫作中來；5.提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，以語文的興趣為基點(diǎn)，帶動(dòng)其他學(xué)科的進(jìn)步或提高；6.學(xué)生能夠在做現(xiàn)代文閱讀時(shí)有一定的方法技巧，可以比較順利的答題，并且將自己的思路反映在卷面上.?學(xué)科教師建議?1.平時(shí)多積累、多觀察、多感悟2.堅(jiān)持記錄日常生活中的點(diǎn)滴感悟3.堅(jiān)持積累名篇名句4

8、.每天做一篇現(xiàn)代文閱讀5.做題時(shí)要細(xì)心，仔細(xì)審題，看清題目的意旨再回答，注意揣摩作者的意圖而不是用自己主觀的理解去答題。?家長意見????家長簽名：????????????????????????????????????????????????????簽字日期：