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《珠心算練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(劉敏)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、珠心算練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思靖城鎮(zhèn)柏木小學(xué)劉敏教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確清晰地進(jìn)行三、四位數(shù)珠互譯；2、能熟練掌握10筆兩位數(shù)加減珠算及5筆二、三位數(shù)加減珠算；3、能較熟練地心算10筆一位數(shù)、3筆二位數(shù)的加減。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生練習(xí)紙、現(xiàn)場(chǎng)出題紙。教學(xué)過(guò)程：一、基本功訓(xùn)練1、兒歌《打算盤(pán)姿勢(shì)》談話(huà)：小朋友們，這節(jié)課又是我們的珠算課，你們都準(zhǔn)備好了嗎？首先我們一起來(lái)念一念兒歌《打算盤(pán)姿勢(shì)》。2、打百子談話(huà)：打百子可是我們學(xué)習(xí)珠心算的基礎(chǔ)哦！下面請(qǐng)小朋友一起來(lái)練習(xí)一下吧！20→60→100→－20→－40→－70－100二、珠算練習(xí)1、聽(tīng)珠
2、算練習(xí)（10筆兩位數(shù)加減珠算）師報(bào)題，生聽(tīng)算寫(xiě)答案。校對(duì)答案，表?yè)P(yáng)全對(duì)的學(xué)生。2、看珠算練習(xí)（5筆二、三位數(shù)加減珠算）三分鐘計(jì)時(shí)，比一比誰(shuí)做對(duì)的題數(shù)多。校對(duì)答案，表?yè)P(yáng)全對(duì)的學(xué)生。三、課間休息（手指操）四、心算練習(xí)1、珠譯數(shù)（三、四位數(shù)）下面我們要進(jìn)行心算練習(xí)了，首先進(jìn)行珠譯數(shù)。2、數(shù)譯珠（三、四位數(shù)）（1）聽(tīng)數(shù)布數(shù)記數(shù)寫(xiě)數(shù)（2）看數(shù)布數(shù)記數(shù)寫(xiě)數(shù)3、聽(tīng)心算下面讓你們的腦算盤(pán)動(dòng)起來(lái)好嗎？（1）10筆一位數(shù)加減心算（2）3筆兩位數(shù)加減心算五、現(xiàn)場(chǎng)展示今天，我們班來(lái)了好多老師，他們也想考考你們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？那我們就來(lái)個(gè)比賽吧！規(guī)則：每組選出一名選手
3、來(lái)參加比賽，每對(duì)一題得一分，得分高的一組獲勝。（分兩輪進(jìn)行比賽，每輪現(xiàn)場(chǎng)出5道題。）統(tǒng)計(jì)得分，為獲獎(jiǎng)?wù)吖恼?。教學(xué)反思：珠心算，它是通過(guò)實(shí)際撥珠、模擬撥珠等訓(xùn)練，在腦中形成“算珠映象”，也就是形成一把虛擬的算盤(pán)，然后借助這把虛擬的算盤(pán)在腦中進(jìn)行計(jì)算的方法。它是兒童眼、耳、手、腦等多種感官并用，使得外在的、實(shí)際的運(yùn)算過(guò)程高度“內(nèi)化”的一種心理活動(dòng)過(guò)程。通俗地講，就是“在腦子里打算盤(pán)”。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為：1、使學(xué)生能正確清晰地進(jìn)行三、四位數(shù)數(shù)珠互譯；2、能熟練掌握10筆兩位數(shù)加減珠算及5筆二、三位數(shù)加減珠算；3、能較
4、熟練地心算10筆一位數(shù)、3筆二位數(shù)的加減。這節(jié)珠心算練習(xí)課我主要設(shè)計(jì)了三大環(huán)節(jié)：第一大環(huán)節(jié)是珠算練習(xí)，第二大環(huán)節(jié)是心算練習(xí)，第三大環(huán)節(jié)是現(xiàn)場(chǎng)出題展示。在課的開(kāi)始我以打《算盤(pán)姿勢(shì)》的兒歌開(kāi)始了這節(jié)課。這樣既激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，又強(qiáng)化了打算盤(pán)的規(guī)范動(dòng)作。接著進(jìn)行打百子的“熱身運(yùn)動(dòng)”，而且打百子也是學(xué)習(xí)珠心算的基本功之一。然后進(jìn)行第一大環(huán)節(jié)——珠算練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中我又將練習(xí)分成兩種形式，一種是聽(tīng)珠算，一種限時(shí)練習(xí)看珠算。這樣的安排就形成了聽(tīng)看結(jié)合的練習(xí)模式。在第二大環(huán)節(jié)——心算練習(xí)之前我先安排了數(shù)珠互譯的基本功訓(xùn)練，然后進(jìn)行10筆一位數(shù)以及3
5、筆兩位數(shù)的加減聽(tīng)心算。這一環(huán)節(jié)讓孩子們的腦算盤(pán)動(dòng)了起來(lái)。在這樣的課上讓孩子們的眼、耳、手、腦等多種感官參與，而且整節(jié)課孩子們的注意力都處于高度集中的狀態(tài)。在課的最后安排了現(xiàn)場(chǎng)出題展示，請(qǐng)客人老師們出題考考我們的小朋友。我以這種形式來(lái)鍛煉孩子們，給孩子們提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)珠心算的信心，敢于接受挑戰(zhàn)的勇氣。在平時(shí)的珠心算教學(xué)活動(dòng)中，我偶爾也會(huì)開(kāi)展這樣的活動(dòng)，但是不經(jīng)常，正所謂興趣是最好的老師，在以后的珠心算教學(xué)中要經(jīng)常舉行類(lèi)似的活動(dòng)，讓孩子們覺(jué)得珠心算也是一門(mén)好玩的學(xué)科，真正做到讓孩子們樂(lè)學(xué)其中
6、，讓孩子們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)珠心算的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中還有一些不足的地方，懇請(qǐng)各位老師提出寶貴意見(jiàn)，謝謝！
