《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版

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1、《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案編寫：王林審核：張汝友【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、（知識目標(biāo)）掌握重點(diǎn)實(shí)虛詞及句式；牢記文學(xué)常識；梳理文章結(jié)構(gòu)。2、（能力目標(biāo)）把握人物性格，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。3、（情感目標(biāo)）認(rèn)識廉頗、藺相如思想品質(zhì)的可貴之處，培養(yǎng)以大局為重的愛國主義精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、理解常見文言實(shí)詞在文中的含義：遺、易、幸、負(fù)、謝、請。2、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法：見、于、而、乃、因、以、且。3、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法：判斷句、被動句、省略句。4、理解并翻譯文中的句子?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、難翻譯的句子。2、刻畫人物的手法。3、對廉藺的評價(jià)?！緦W(xué)習(xí)課時(shí)】4課時(shí)第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

2、1．熟悉《史記》有關(guān)知識2．熟讀課文，了解大意。3．梳理課文第1～13段文言知識【課前預(yù)習(xí)】1、司馬遷（公元前145——公元前87）字，（今陜西）人，太史令司馬談之子。西漢家、______家。歷盡艱辛撰成《史記》，原名。2、《史記》是我國第一部通史，分、、、、等五種體裁。列傳，用以記述帝王以外的人物的事跡，課文《廉頗藺相如列傳》是列傳中的一篇代表作。3、《史記》既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。作品有很高的寫作技巧，人物形象鮮明，有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。先生贊譽(yù)它是“史家之絕唱，無韻之離騷”。4、關(guān)于司馬遷的名聯(lián)：剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆

3、溯龍門。5、給下列單字或加點(diǎn)字注音：藺（）袒（）瑕（）睨（）鑊（）澠（）缶（）駑（）刎（）倨（）佯狂（）列觀（）奉璧往使（）繆賢舍人（）從者衣褐（）引車避匿（）臣等不肖（）卒相與歡（）-8-【課堂學(xué)習(xí)】一、把握內(nèi)容。本文主要記述了幾個(gè)故事？請用四字詞語分別概括這幾個(gè)故事。二、解釋下面加點(diǎn)詞語（1）燕王私握臣手（）（2）秦昭王聞之，使人遺趙王書（）（3）秦城恐不可得，徒見欺（）（4）欲勿與，即患秦兵之來（）三、一詞多義1、負(fù)：①寧許以負(fù)秦曲（）②秦貪,負(fù)其強(qiáng)（）③決負(fù)約不償城（）?④臣誠恐見欺于王而負(fù)趙（）2、以：①傳以示美人及左右（）③以勇氣聞于諸侯（）④愿以十五城請易璧（）?⑤

4、嚴(yán)大國之威以修敬也（）3、見：①徒見欺（）②大王見臣列觀（）?4、舍：①舍相如廣成傳（）5、因：①不如因而厚遇之（）?②因賓客至藺相如門謝罪（）6、顧：①相如顧召趙御史書曰（）③顧野有麥場（《狼》）（）⑤顧不如蜀鄙之僧哉（《為學(xué)》）（）7、引：①引趙使者藺相如（）?②左右或欲引相如去（）④君子引而不發(fā)，躍如也（）?四、通假字?1、可予不（）2、臣愿奉璧往使（）?3、召有司案圖（）?4、唯大王與群臣孰計(jì)議之（）五、詞類活用?1、寧許以負(fù)秦曲（）?2、臣請完璧歸趙（）3、乃前曰（）?4、舍相如廣成傳（）5、間至趙矣（）6、卒廷見相如（）-8-7、畢禮而歸之（）8、左右欲刃相如（）9、

5、相如奉西入秦（）?10、嚴(yán)大國之威以修敬也（）11、大王必欲急臣（）12、乃使其從者衣褐（）13、破：秦王恐其破璧（）?六、古今異義的詞?1、請指示王古義：（）今義：（）2、未嘗有堅(jiān)明約束者古義：（）今義：（）?3、趙豈敢留璧而得罪于大王古義：（）今義：（）?4、明年復(fù)攻趙古義：（）?今義：（）5、于是相如前進(jìn)缶古義：（）?今義：（）6、廉頗宣言曰古義：（）今義：（）?7、鄙賤之人，不知將軍寬之至此也古義：（）?今義：（）七、句式歸納?1、均之二策，寧許以負(fù)秦曲。（）2、和氏璧，天下所共傳寶也。（）3、臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。（）4、得罪于大王（）5、不如因而厚遇之。（）6、使不辱

6、于諸侯。（）第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)繼續(xù)梳理課文第1～13段文言知識【課堂學(xué)習(xí)】一、梳理課文第1～13段文言知識，擴(kuò)充預(yù)習(xí)內(nèi)容翻譯下面句子1、以城求璧而趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負(fù)秦曲。??2、秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。??3、卒廷見相如，畢禮而歸之。??二、內(nèi)容理解問題：①課文是怎樣描寫藺相如出場的？?-8-?②藺相如出使秦國后，與秦國繞著和氏璧展開了一場怎樣的比智比勇的外交較量？由此可見藺相如怎樣的思想性格？?【當(dāng)堂練習(xí)】一、一詞多義?顧：①相如顧召趙御史書曰（）?②顧吾念之（）?③顧野有麥場（《狼》）（）④念父母，顧妻子（《報(bào)任安書

7、》）（）?⑤顧不如蜀鄙之僧哉（《為學(xué)》）（）二、詞類活用?乃前曰（）?左右欲刃相如（）三、古今異義的詞?于是相如前進(jìn)缶前進(jìn)：古義：（）今義：（）四、句式歸納?1、請奉盆缶秦王。（）?2、遂與秦王會澠池。（）第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)梳理課文第14～16段文言知識【課堂學(xué)習(xí)】一、梳理課文第14～16段文言知識，擴(kuò)充預(yù)習(xí)內(nèi)容二、內(nèi)容理解[問題]：?①.“澠池之會”在記載會場情況時(shí)，分別怎樣描寫秦趙御史的/表現(xiàn)了雙方怎樣的心態(tài)智謀？?②.“澠池之會”在記載秦趙君王會見，以樂助興的內(nèi)容上各用了什么